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[单选题]

教师在开展美术绘画的指导幼儿在各种石头上进行绘画属于()创作指导

A.主题画

B.物体画

C.主题画

D.粘贴画

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第1题
在“秋天的树”美术活动中,教师不适宜的做法()。

A.提供各种树的照片、组织幼儿讨论

B.组织幼儿观察幼儿园的树

C.让幼儿按照教师的范画绘画

D.引导幼儿观察有关树木的名画

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第2题
在指导幼儿开展有步骤的阅读时,教师可以根据绘本内容选择以下哪些阅读的方式?()

A.分段阅读

B.精选图片阅读

C.集体阅读

D.完整阅读

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第3题
在幼儿绘画活动中,幼儿最后完成的艺术作品的规范性非常重要,直接反映了教师的教学水平。()
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第4题
请联系实际,说明教师在绘画活动中,如何培育幼儿生动的构思。

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第5题
幼儿美术欣赏活动对象包括()。

A.绘画作品

B.建筑艺术

C.自然景物

D.周围环境

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第6题
实施和开展学前儿童游戏,首先要考虑()。

A.环境与条件的创设问题

B.游戏的主题问题

C.幼儿的年龄适宜性问题

D.教师的指导问题

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第7题
教师在指导幼儿进行泥工活动中应该注意哪些问题?

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第8题
教师在开展折纸活动前,一定要了解本班幼儿已经掌握的折纸技能,并且在此基础上设计内容。()
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第9题
在幼儿游戏的过程中教师可以根据实际情况进行介入指导,那么什么是对儿童游戏进行的介入指导?它有哪些方式呢?

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第10题
教师在游戏中有一个固定的角色,以角色的动作、语言对幼儿进行启发与指导,这是()。

A.合作介入

B.指导性介入

C.平行介入

D.外部介入

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第11题
下面关于谈话活动的描述哪项是的()。

A.在谈话过程中,教师应鼓励每位幼儿积极参与谈话

B.教师在创设谈话情景时,应多用摆设,以吸引孩子的注意力,启发引导幼儿进入谈话话题

C.在谈话活动中,教师不能忘记自己组织者的身份,要直接对孩子的语言进行指导

D.在谈话活动中,教师要做示范,给幼儿一些提示,及时纠正幼儿说话时用词造句的

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