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[判断题]

使用天平称量获取质量数据后,数据能手动修改()

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第1题
当反应结束时,气球已经完全鼓起,小明发现天平的指针已经向右偏了,小明又重新称量,记录了数据。他感到困惑:其他操作均正常,实验现象与数据为何与预测结果不符你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的()

A.空气的浮力作用干扰了实验结果

B.该反应生成物的总质量小于反应物的总质量

C.该反应前后原子的种类、数目变少

D.生成气体的反应不遵守质量守恒定律

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第2题
21世纪以来,大数据和数据科学成为时髦的词语,但人们往往会误解这些词语和它们的含义,或者说人们对它们含义的理解还没有达成共识,下列描述说法错误的是()。

A.数据科学家已经找到了分析数据和从数据中获取价值的新方法

B.大数据使用不同种类的数据源,实现预测能力、基于模型的实时分析能力,能够为组织未来的发展方向提供更深刻的洞察能力

C.大多数数据仓库依赖于ELT(提取、转换和加载)的概念。大数据解决方案,如数据湖,则依赖于ETL的概念——先加载后转换

D.数据的生产速度和容量带来了挑战,需要在数据管理的各个关键领域中采用不同的方法,如集成、元数据管理和数据质量评估

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第3题
化学学习过程中会接触到很多数据,下列数据不正确的是()。

A.人体中水的含量约占体重的70%

B.生铁的含碳量为2%﹣4.3%

C.用托盘天平称量8.13g氯化钠固体

D.空气中稀有气体约占总体积的0.94%

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第4题
某同学在使用托盘天平称量前,天平的指针不在分度盘的中央,稍微向右偏。用此天平称物体的质量,测量值与物体的实际质量相比()

A.相等

B.偏小

C.偏大

D.都有可能

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第5题
用托盘天平称量10.5g氯化钠的操作中,错误的是()

A.把天平放在水平桌面上,调节天平平衡后再称量

B.称量完毕,把砝码放回砝码盒,游码移回零处

C.在天平左盘放10g砝码,并将游码放在0.5g处

D.天平两边放质量相等洁净的纸片,再放砝码和药品

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第6题
在“用托盘天平称物体质量”的实验中,操作错误的是()

A.使用天平时,将天平放在水平桌面上

B.调节横梁平衡时,只调节了平衡螺母

C.称量时,左盘放置待测物体,右盘放置砝码

D.观察到指针指在分度盘的中线处,确定天平已平衡

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第7题
在“用托盘天平称物体的质量”的实验中,下列操作错误的是()

A.调节横梁平衡时,应先将游码移至横梁标尺左端0刻度线上

B.称量时右盘应放置待称量的物体,左盘放置砝码

C.使用天平时,应将天平放在水平桌面上

D.观察到指针在分度盘中线处,表明横梁已平衡

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第8题
(不定项)使用天平时,下列哪些操作是不允许的()

A.用手轻轻拨动标尺上的游码

B.测量时加减砝码仍不平衡,调平衡螺母

C.为了方便,直接用手加减砝码

D.用天平直接测量铁块的质量未超称量

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第9题
钠钠用量程为200克,最小刻度为0.2克,最小砝码为5克的托盘天平称量一铁块的质量,当调节横粱平衡后,他将铁块放在天平的右盘,砝码放在天平的左盘,同时移动游码,当天平平衡时,他读出铁块的质量是77.4克。测量结束后,他还未觉察出自己的失误,则铁块的实际质量应是()

A.78.2克

B.76.6克

C.82.2克

D.72.6克

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第10题
测量落球时间以下哪些操作是正确的()

A.使用电子分析天平准确称量使用玻璃小球质量,准确到0.0001g

B.装入玻璃小球后加入排气管和盖片

C.旋紧帽盖,要求粘度计内无气泡

D.用秒表测量小球从第一刻度到第三刻度所需的时间,记录数据

E.用手机测量小球从第一刻度到第三刻度所需的时间,记录数据

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第11题
某人用托盘天平称量5.1 g食盐时(1 g以下用游码),称后发现砝码放在了左盘,食盐放在了右盘。所称食盐的实际质量为()

A.5.3 g

B.5.1 g

C.5.0 g

D.4.9 g

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