如何帮助上级快速做决定()
A.让上级做选择题,而不是问答题
B.让上级多看形象的图表,少看抽象的文字
C.多问为什么
AB
A.让上级做选择题,而不是问答题
B.让上级多看形象的图表,少看抽象的文字
C.多问为什么
AB
A.内部员工之间,能不叫总就不叫总(可以直呼其名或其自己意愿被称呼的称谓)
B.工作存在惰性,推诿责任,对岗位不负责任,缺乏主动积极性,执行力不强
C.对新员工,尤其是应届毕业的新员工,在入职初期要有特殊关怀
D.给上级做工作建议时,多让上级做选择题,少做开放式的问答题
A.意识让个体凸显主体性,相信自己是事件的主动发起者
B.意识帮助个体过滤当前与目标无关的刺激
C.意识让个体有选择性地存储有用的信息
D.意识能帮助个体快速做判断和决策
A.根据该患者的病情,结合“危急值”的报告结果,对该患者的病情做进一步了解,对“危急值”报告进行分析和评估
B.决定进一步的治疗措施,并在病程记录中详细记录报告结果、分析、处理情况
C.住院医师应向上级医师报告上述情况、听取上级医师意见
D.住院医师接到报告后不应自行处理,而是等待上级医师处理
A.转诊到上级医院,2周内随访
B.更换不同类的降糖药物,2周内随访
C.结合服药依从情况做指导,2周内随访
D.更换不同类的降糖药物,预约下一次随访
A.决定了团队长是否可以快速的培养人才
B.决定了团队是否可以有节奏有章法的共同实现目标
C.决定了是否可以展现给意向客户一个是否但是怎么样才能做好规步调一致,紧密合作、共同作战的精神面貌
D.决定了是否可以给客户展现出一个她急切想加入并且可以获得帮助提升的坚实后盾
A.让新人做自我介绍
B.社区经理亲自帮助新人整理领带、工牌,并拍拍新人的肩膀,表示鼓励
C.给新人讲解《资产管家成长手册》对新人的作用,并讲解如何使用
D.其他人逐次向新人做自我介绍,递上自己的名片并祝福新人
A.鼓励员工多考技能,帮助和引导员工拟定学习计划,符合要求后及时给予参加PWT考核
B.多利用班会或平时工作中富余的时间给员工做培训,让员工掌握更全方面知识
C.鼓励员工之间互相支援、互相扶持,形成团队凝聚力
D.以活动方式多倾听员工的声音并给予帮助