A.首因效应
B.马太效应
C.近因效应
D.社会刻板效应
A.建议采用ABC量表做重点筛査
B.建立个案管理
C.加强交往训练,提高自我服务及自助能力的训练
D.建议碱性儿童感统综合能力检查
A.互动、了解、连续、建立关系
B.了解、互动、连续、建立关系
C.互动、连续、了解、建立关系
D.了解、连续、互动、建立关系
A.为他人作介绍的基本原则是“位尊者优先知情”
B.为他人作介绍时,一般站立于被介绍者的旁侧,身体略倾向于被介绍者
C.根据交往的具体场合、情景和交往目的不同,介绍内容有所侧重
D.做自我介绍最好先做自我介绍,后递名片
E.介绍人应充分了解被介绍人的情况,实事求是。
A.WH0-DAS值在52~95分,适应行为重度障碍
B.生活大部分不能自理,基本不与人交往,只与照顾者简单交往,能理解简单照顾者指令,有一定学习能力
C.监护下能从事简单劳动
D.能表达自己的基本需求,偶尔被动参与社交活动