A.这里出现了沟通障碍问题,表现之一是所选择的信息沟通渠道严肃性不足。
B.这里与沟通障碍无关,只不过是特定的组织氛围使与会者养成了不良的习惯。
C.此项开会通知中存在信息接受者个体方面的沟通障碍问题。
D.通知者所发信息不准确或不完整可能是影响此开会通知沟通效果的一个障碍因素。
A.情绪障碍
B.自知力缺乏
C.情感不适切
D.超价观念
E.妄想
A.朱熹的作风问题
B.朱熹的学术研究
C.对朱熹理论的批判
D.朱熹对知识分子的影响
A.“差生”不一定比一般学生基础差
B.通过努力,“差生”也能追上学习好的学生
C.教师的因素是导致“差生”学习成绩下降的一个重要原因
D.罗森塔尔试验对如何帮助“差生”有一定的启示
A.上级税务机关基于行政隶属关系对下级税务机关有关业务请示、报告事项的审批
B.张三为提高专业技能,特向单位申请参加研究生学习,单位领导同意其申请,并同意在其毕业后为他报销部分学习费用
C.某人为从事运输,去学习驾驶技术。其考核合格并申请后,公安车辆管理部门为其核发了机动车驾驶证
D.李某经过四年学习,所有功课合格,经申请,学校为其颁发大学毕业证书
A.WH0-DAS值在52~95分,适应行为重度障碍
B.生活大部分不能自理,基本不与人交往,只与照顾者简单交往,能理解简单照顾者指令,有一定学习能力
C.监护下能从事简单劳动
D.能表达自己的基本需求,偶尔被动参与社交活动
A.从事高度危险作业造成他人损害
B.因产品存在缺陷造成他人损害
C.禁止饲养的烈性犬等危险动物造成他人损害
D.无民事行为能力人在幼儿园,学校或者其他教育机构学习,生活期间受到人身损害
E.在道路上挖掘造成他人损害