题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

在教育史上，提出著名的“白板说”和完整的绅士教育理论的学者是（）

A.夸美组斯

B.洛克

C.裴斯泰洛齐

D.赫尔巴特

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第1题

在教育史上，有人认为教育的目的在于“注错习俗，所以化性”，即按照圣人所制定的礼义法度、社会规范和习俗来教化和改变人的先天恶习性。这种观点属于（)

A.性有善有恶论

B.性恶论

C.性无善无恶论

D.性善论

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第2题

孔子在中国历史上留下了光辉的文化轨迹，以下关于孔子的说法正确的是（）。 h@][1]{j_$u:fDzMD

A.著作《论语》，记录孔子本人及弟子言行

B.孔子在教育学上的贡献是打破公平，创办私学

C.“罢黜百家，独尊儒术”使孔子一跃成为当时名家

D.孔子核心愿想是“仁政”，提出“民贵君轻”观点

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第3题

在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”，这遵循了人发展的（）。A．顺序性B．不平衡性C．稳定性D．个

在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”，这遵循了人发展的（）。

A．顺序性

B．不平衡性

C．稳定性

D．个别差异性

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第4题

2010年7月13日，全国教育工作会议指出：坚持以人为本，在教育工作中的最集中体现就是育人为本、（)为先。

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

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第5题

在教育工作中，试图让小学低年级学生像高年级学生一样听报告、搞活动、发表感想，这实际上忽视了儿童

身心发展的()。

A.顺序性

B.阶段性

C.个别差异性

D.不平衡性

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第6题

管理二重性在教育行政管理领域的具体体现是教育行政的()

A.主体性与客体性

B.政治性与专业性

C.集权性与分权性

D.民主性与整体性

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第7题

教育者在教育学生的过程中，一定要（)、以身作则，才能让学生在耳濡目染中建构良好的道德认知体系，并践行道德行为。

A.言传身教

B.上行下效

C.言行一致

D.先施后学

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第8题

中国古代绘画史上，著名画派“扬州八怪”所处的朝代是（)A．宋代 B.元代C.明代 D.清代

中国古代绘画史上，著名画派“扬州八怪”所处的朝代是 ()

A．宋代

B.元代

C.明代

D.清代

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第9题

教育史上，最先突出启发式教学思想的是我国古代思想家、教育学孔子。他从自己长期的教学实践总结出“

不愤不启，不惟不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”《学记》中也提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学要求。在西方，苏格拉底在教学中重视启发，他善于用问答的方式激发和引导学生自己去寻求正确的答案。德国教育家第斯多惠在提倡启发式教学上也有著名，他的名言是：一个坏的教师送真理，一个好的教师则教人发现真理。这些教学思想对于今天的教学实践仍然具有启发意义。那么，什么是启发性原则？作为一名教师，在教学中应该如何贯彻启发性原则呢？

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第10题

《典论·论文》是我国文学理论史上第一篇正式的完整的文学创作论。（）

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第11题

心理暗示是指用含蓄、间接的方式，对别人的心理和行为产生影响。暗示作用往往会使别人不自觉地按照一定的方式行动，或者不加批判地接受一定的意见或信念。以下哪些对话没有心理暗示（）

A.“你怎么这么憔悴？是不是病了？”

B.“你能行，待会的比赛你一定能跑第一名的”

C.“请勿在教室里吸烟”

D.“这道菜是著名的厨师做的，非常好吃，你尝尝!”

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