A.老师上课时向学生提问
B.某学生课余时间到图书馆向值班人员询问工具书的检索方法
C.在中美两国人世谈判开始之前,中方人员问美方人员的接听器是否完好
D.法官为了判案的需要,向原告和被告问有关事实经过
A.犯罪对象不同。前者的犯罪对象为信用卡本身;而后者的犯罪对象为信用卡信息资料
B.行为方式不同。前者表现为妨害信用卡管理的行为;而后者表现为窃取、收买或者非法提供他人信用卡信息资料的行为
C.犯罪客体基本相同。前者侵犯的客体是国家对信用卡的管理制度;而后者侵犯的客体是国家对信用卡信息资料的管理制度
D.主体不同。前者是一般主体;而后者是特殊主体
A.利用贷记卡、信息及相关机具欺诈银行资金
B.教唆持卡人违规使用贷记卡
C.对贷记卡业务知识了解甚少
D.利用系统私自查询客户信息
A、自我知觉理论用于解释态度时如何影响行为改变的
B、自我知觉理论假定我们明确知道自己的态度
C、自我知觉理论本质上是一个对自身行为的归因过程
D、自我知觉理论认为,与报酬总会增强动机的观点相反,不必要的报酬有时会减弱员工的内部动机
A.在商品上冒用认证标志和名优标志
B.利用有奖销售的手段推销质次价高的商品
C.以低于成本价处理有效期限即将到期的商品
D.利用广告对商品的质量作引人误解的虚假宣传
E.以在账外暗中给予有关单位人员回扣的手段销售商品
A、评价求职者的生理和心理特点
B、分析各种职业对专业技术人员的要求,并向专业技术求职者提供有关的职业信息
C、人职匹配。指导专业技术组织在了解专业技术求职者的特性和职业的各项指标的基础上,帮助专业技术求职者进行比较分析,以便选择一种适合其个人特点又有可能得到并能在职业上取得成功的职业。
D、研究领导的才能和心理特点