在Photoshop中,图像输出以印刷方式输出,应该使用()模式存储。
A.RGB
B.CMYK
C.索引
D.Lab
A.RGB
B.CMYK
C.索引
D.Lab
A.PSD是Photoshop的源图像文件格式,能够保存图像数据的每一个细小部分,包括层、附加的蒙板通道等内容,但文件所占空间大。对于正在制作和以后需要继续编辑的图像,要采用PSD格式。
B.BMP是一种常用的矢量图像文件格式。其特点是无损失压缩,能使用户节省磁盘空间,而不牺牲任何图像质量。
C.使用JPEG格式保存的图像经过压缩,可使图像文件变小,但会损失数据信息,故在印刷时不宜使用此格式。而对于作品存档或发送给他人以及用于网页的最终图像,JPEG则是一种完善的格式。
D.GIF是一种常用的有损压缩格式,可以极大地节省存储空间,可用于存储真彩色的图像文件。支持透明背景,可以较好地与网页背景融合在一起。但是GIF格式最多只能处理256种色彩。
A.调整图片亮度对比度:“图像”——“调整”——“亮度对比度”
B.调整图片色彩饱和度:“图像”——“调整”——“去色”
C.对图片进行整体模糊处理:“滤镜”——“模糊”——“高斯模糊”
D.抠图操作:工具栏——“套索”——在图片上选取
A.缩放样式
B.约束比例
C.重定图像像素
D.分辨率
如果指定图像品质与以前的目标文件大小冲突,则photoshop cs 将自动更改()文本框中的值
A.画布大小
B.像素大小
C.屏幕大小
D.文件大小
A.PSD能够保存图像数据的每一个细小部分,包括层、附加的蒙版通道等内容,但文件所占空间大。
B.BMP的特点是有损压缩。
C.使用JPEG格式保存的图像经过压缩,可使图像文件变小,但会损失数据信息,故在印刷时不宜使用此格式。
D.GIF是一种常用的有损压缩格式,可以极大地节省存储空间,能够用于存储真彩色的图像文件,但它最多只能处理256种色彩。
A.为了给学生提供形象直观的教学内容
B.多媒体视频教材能帮助学生理解问题
C.采用图像辅助教学
D.帮助学生形成感性认识
A.按照任意比例调整图像大小
B.按照原图的宽度高度比例调整图像大小
C.将此图像删除
D.保持原图大小不变
A.打开图片,点击“图像”-“图像大小”—输入相应的尺寸
B.打开图片,点击“图像”-“画布大小”—输入相应的尺寸
C.打开图片,点击“图像”-“裁切”
D.打开图片,点击“视图”—“缩小”