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[判断题]

制定幼儿园具体教育目标的分解方法要恰当。()

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第1题
下列属于学前教育目标制定的原则的是()。

A.教育目标分解的方法要恰当

B.教育目标的涵盖要全面

C.教育目标要有连续性和一致性

D.灵活调整教育目标

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第2题
制定项目质量管理的方针和目标的依据是()。

A.国家有关部门关于建设项目质量管理的要求和规定

B.有关工程建设的各种技术规范和标准

C.WBS

D.委托合同及合同附件规定的各项具体质量要求和规定

E.质量管理体系

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第3题
幼儿在幼儿园每天的生活安排、教育活动等,是向幼儿进行全面发展的教育、实现幼儿教育目标的基本途径。()
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第4题
目标网络是从某一具体目标的实施规划的整体协调方面来进行工作,其内涵表现为()

A.在目标管理过程中,目标的设置、目标实施情况要不断地反馈给参与者

B.组织中的各部门在制定自己部门的目标时,必须要与其他部门相协调

C.主管人员必须确保目标网络中的每个组成部分相互协调

D.目标和计划大部分都是线性的

E.目标和规划形成一个相互联系着的网络

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第5题
车间目标的制定依据上级目标的分解和落实,目标最好是以数字量化,车间目标管理的内容很多,不必
每项都有目标和制度。()

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第6题
在幼儿园语言教育活动中,教师行为的评价主要涉及活动目标的达成程度、活动内容和形式的适合程度、活动内部要素的协调程度和()

A.效果分析

B.儿童与环境的互动

C.材料利用

D.师生互动

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第7题
幼儿园教育的总目标和年龄阶段目标一般由()制定,而幼儿语言教育的具体活动目标一般由教师自己

幼儿园教育的总目标和年龄阶段目标一般由()制定,而幼儿语言教育的具体活动目标一般由教师自己制订。

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第8题
听说游戏的语言教育目标的特殊之处表现在()

A.具体、练习、直接

B.抽象、练习、直接

C.具体、含蓄、直接

D.具体、练习、含蓄

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第9题
社会工作人员服务成效评估技术中的”目标管理“技术,其基本过程包括()。

A.以可测量的方式确定怎样和何时达到以上各个目标

B.对目标的完成度进行评估

C.确定总目标

D.分阶段测定达到各阶段具体目标的程度

E.细分各个阶段的工作目标

F.为新一轮目标制定作总结

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第10题
幼儿园管理人员通过国家制定的各种教育的法律、法令、法规、条例和教育方针政策,对幼儿园工作进行管理的方法,属于()

A.行政方法

B.经济方法

C.法律方法

D.思想政治教育方法

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第11题
依据《电力生产安全工作规定》(华电国际生〔2013〕914号),各企业制定的安全目标应具体明确,并具有

依据《电力生产安全工作规定》(华电国际生〔2013〕914号),各企业制定的安全目标应具体明确,并具有针对性和可操作性。在确定年度或中长期(三年及以上)安全目标后,应依据安全生产的有关法律法规、标准规程、制度措施以及上级公司工作部署,制定实现安全目标的具体措施和计划。()

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