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[单选题]

幼儿根据故事、童话的内容,运用语言、动作、表情来扮演作品中的角色,创造性地再现文学作品的一种游戏是()。

A.表演游戏

B.角色游戏

C.结构游戏

D.智力游戏

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第1题
表演游戏是幼儿按照童话、故事中的角色、情节和语言,进行创造性表演的游戏。()

表演游戏是幼儿按照童话、故事中的角色、情节和语言,进行创造性表演的游戏。()

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第2题
故事表演游戏是文学活动中的一种特殊活动形式,目的在于帮助幼儿通过对话、动作、表演再现文学作品,幼儿从中理解和体验作品的内容,进而(),完成文学作品提供的间接经验与自己直接经验的结合。

A.学习文学作品

B.理解、体验作品

C.迁移作品经验

D.创造性想象和语言表述

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第3题
幼儿根据故事内容进行表演,是一种()

A.语言游戏

B.规则游戏

C.角色游戏

D.表演游戏

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第4题
文学活动培养幼儿创造性运用语言的主要途径有仿编、想象讲述和()。

A.歌曲表演唱

B.诗歌朗诵

C.儿歌背诵

D.故事编构

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第5题
文学活动培养幼儿创造性运用语言的主要途径有仿编诗歌散文、进行想象讲述和()

A.朗诵作品

B.编构故事

C.分析作品内涵

D.学习作品中的字词

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第6题
广义的幼儿故事不包括以下那种文体()

A.神话

B.寓言

C.童话

D.诗歌

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第7题
幼儿的阅读可以是儿歌、诗歌、童话、故事,也可以是传记、散文和知识性图书。()
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第8题
文学艺术方法的类型包括()

A.科学诗、科学散文、科学故事、谜语

B.科学诗、科学童话、科学图片、谜语

C.科学诗、科学童话、科学故事、谜语

D.科学诗、科学童话、科学故事、语言游戏

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第9题
幼儿园语言教育的内容是幼儿园为幼儿提供的()和语言运用的基本知识、基本态度和基本行为方式的总和,是幼儿学习语言、获得语言经验的载体。

A.语言形式

B.语言内容

C.语言知识

D.语言表达

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第10题
教师运用实物、标本、模型、图片、幻灯片、投影片、录音带、录像带、教学电视以及形象化语言、表情、动作等各种直观手段,丰富幼儿的直接感知和感性认识是幼儿园教学活动中的()原则。

A.直观性教学原则

B.发展性原则

C.活动性原则

D.科学性原则

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第11题
凡是婴幼儿熟悉并喜欢的故事、童话、诗歌等儿童文学作品及幼儿园周围生活中有趣味、有意义的人和事都是语言游戏的基本素材。()
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