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[多选题]

某职业技术学校学生小马是社会工作者阿林的社区矫正服务对象 。在一次面谈中, 小马说:“你问我为什么入室盗窃其实 ,我 也想做一个好人 。小学毕业后我跟随父母到 这个城市 ,他们每天忙着赚钱养家 ,根本没 时间和精力管我 。我原本学习成绩还不错 , 可是到了这里就感到有很大的差距 ,老师渐 渐对我不抱希望了 。有些同学因为我是外地 人而瞧不起我 。后来我认识了一些好哥们 , 他们告诉我有钱才能被赚得起 ,所以我就开 始跟着他们一起做些犯法的事了 。” 小马的话 表明 ,影响他实施抢劫的主要社会环境因素有()

A.学校

B.大众传媒

C.家庭

D.朋辈群体

E.社区

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ACD

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第1题
职业技术学校学生主要是掌握一技之长,职业素养并不重要。()
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第2题
煤矿工人老王患有砂肺病多年,呼吸困难,身体虚弱,丧失了劳动能力,老王要求企业支付医疗费用和营养费,但遭拒绝,于是老王向社会工作者小马求助。小马在制定服务方案时,需要设定的工作目标是()。

A.协调劳资冲突

B.提升老王的身体素质

C.协助老王平衡工作和生活

D.为老王提供职业生涯规划服务

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第3题
职业技能培训成果指标主要有()。

A.学历职业教育学生毕业率

B.职业技术学校毕业生就业率

C.职业培训结业率

D.职业技能培训计划完成程度

E.工人培训前后技术等级提高率

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第4题
小军是初中毕业班学生,父母希望他毕业后念高中,而他却想报考职业技术学校。小军在作出选择之前应该()①仔细衡量个人条件和外在条件 ②考虑目标的重要性以及实现的可能性 ③做自己的主人,坚决不听父母的建议 ④弄清自己的真实需要,多方收集信息,学会辨别、筛选信息

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

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第5题
职业技术学校没有升学压力所以可以不用太在乎成绩。()
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第6题
小王是一位矫正社会工作者,他的服务对象小马是一名盗窃犯。小马的妻子因他是盗窃犯而要和他离婚,弄得小马心灰意冷。小王便帮助小马进行家庭关系调试,化解家庭危机。这里,小王的做法体现了矫王社会工作针对犯罪的主要功能是()

A.监管功能

B.矫正功能

C.社会化功能

D.服务功能

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第7题
小马阿塔克斯是怎样的()

A.速度快

B.腿又粗又短

C.耐力强

D.纯白

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第8题
例题368岁的张阿姨因脑中风丧失部分生活自理能力,其身边无子女照顾,社会工作者小马对张阿姨进行了需求评估,发现其需要在医护、生活照料营养以及心理等方面的服务。因此,小马计划协调整合医生、护士土、家政、营养师、志愿者和心理咨询师等组成跨专业团队,对阿姨进行全面和持续的服务,小马上述工作采用的方法是()

A.个案工作

B.社区康复

C.个案管理

D.社会康复

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第9题
老王因公出差,遭遇车祸致残,生活不能自理,情绪低落,对生活失去信心。社会工作者小马对老王的现状进行评估后,拟采用个案管理的方式为其提供服务,小马首先应做的工作是()

A.找出解决问题时可用的资源

B.评估服务绩效,巩固其文化成果

C.整合资源并增强其使用资源的能力

D.取得多专业团队对其“共同性”目标的认同

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第10题
省财政厅要求,基层各县(市)高中学校、职业技术学校的债务,按照“以县(市)为化债主体”的原则,省财政不再予以专项补助。()
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第11题
小吴25岁,有轻度智力障碍。下列为小吴提供的服务中,属于社区康复内容的是()

A.市政府为小吴办理残疾人免费公交乘车卡

B.特殊教育学校免费接收小吴学习文化知识

C.职业技术学校免费为小吴提供职业培训

D.居委会安排小吴在他居住约社区做保洁工作

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