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[判断题]

皮亚杰等人将数学目标分为认知、情感和动作技能三大领域()

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第1题
布鲁姆等人在其教育目标分类系统中,将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。此题为判断题(对,错)。
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第2题
布鲁姆在其代表作《教育目标的分类学》中提出将教育目标划分为()

A.认知

B.情感

C.能力

D.动作技能

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第3题
下列哪一种属于布鲁姆的教育目标分类:()。

A.包括认知领域、情感领域和操作领域三个领域,其中认知领域教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次形成由低到高的阶梯

B.认知目标、情感目标、技能目标

C.言语信息、智慧技能、认知策略、态度、动作技能

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第4题
布卢姆等美国学者将教育目标分成三个领域,即认知领域、情感领域和()动作技能领域()。
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第5题
下列哪一种属于加涅的学习目标分类:()。

A.言语信息、智慧技能、认知策略、态度、动作技能

B.认知目标、情感目标、技能目标

C.包括认知领域、情感领域和操作领域三个领域,其中认知领域教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次形成由低到高的阶梯

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第6题
美国教育心理学家布卢姆认为,学习目标可以分为三个领域:_______。

A.识记、理解、应用

B.言语信息、智慧技能、认知策略

C.辨别、概念、规则

D.认知、情感、动作技能

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第7题
()认为,教育目标可以分为认知、情感与动作技能三大领域,每一个领域又由几个层次构成。

A.安德森

B.克拉斯沃尔

C.布鲁姆

D.梅耶

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第8题
皮亚杰指出:“思维就是(),思维是内化了的动作,知识分为物理知识和数学逻辑知识,二者都起源与动作。”

A.动作

B.动手

C.操作

D.作用

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第9题
布鲁姆将教学活动所要实现的整体目标分为()。

A.认知

B.分析

C.反馈

D.情感

E.心智活动

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第10题
下列说法错误的是()

A.教育目的是判断教育性质的主要标志

B.我国出现的第一本教育心理学著作是房东岳翻译小原又一的《教育实用心理学》

C.建构主义强调发挥学生的潜能,关注学生的情感

D.加涅根据学习层次将学习分为:智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能和态度

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第11题
皮亚杰认知发展阶段理论将儿童认知发展阶段分为____、____、____、____。

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