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更多“教师教学时需要配合使用正例和反例，学生年龄越小应该多用反例。…”相关的问题
第4题
关于教学方法,下列说法不妥的一项是（）
A.教学方法具有相对性,每种方法就其本质来说,都是相对辩证的:既存在优点又有缺点
B.教学方法具有单一性,因为优秀的老师可以做到以不变应万变
C.教学方法是教师教的方法和学生学的方法的综合体
D.教学方法具有针对性,教师在进行教学时,要针对不同对象和特点、不同的目的和要求,选择不同的教学方法
第6题
做一个二分类预测问题，先设定阈值为0.5，概率大于等于0.5的样本归入正例类（即1），小于0.5的样本归入反例类（即0）。然后，用阈值n（n＞0.5）重新划分样本到正例类和反例类，下面哪一种说法正确（）。
A.增加阈值不会提高召回率
B.增加阈值会提高召回率
C.增加阈值不会降低查准率
D.增加阈值会降低查准率
第7题
学生在自学过程中，下列教师做法正确的有（）
A.对学习方法和学习习惯进行有针对性的指导
B.自学没能达到预期要求的，为了完成目标，不可再进行自学
C.对学情进行巡视，及时发现学生存在的共性问题
D.学生自学时需要安静，教师即使发现问题也不可以当场指导
第9题
在进行小学数学“统计初步”这部分内容的教学时，杭州学军小学的教师采取了这样的方式：让学生以小组为单位，搜集建国以来我国在衣、食、住、行等方面的相关数据，并完成调查报告，要求有数字说明的图表。学生可以通过亲自处理搜集到的数据，达到对“统计”这一知识的初步理解，是一次以建构主义为指导的比较成功的课例。其中，“完成调查报告”这项任务属于建构主义学习环境要素中的_____。
A.情境
B.会话
C.协作
D.意义建构
第10题
某教师在“燃烧和灭火”教学时，运用多媒体展示了自己开发的一些教学资（包括视频、图片）。课后，他对这些教学资源的使用进行了反思。下列选项不属于本次反思内容的是（）
A.教师是否板书所展示的视频与图片名称
B.视频的播放是否达到预期的教学效果
C.图片的展示是否符合学生的认知规律
D.教师讲解的内容是否和视频播放的内容相互映衬
