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[单选题]

①学校里的教师是在教书育人②这不只是像背书那样背出来的③要叫出全校学生的名字,实在不容易④校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能⑤能叫出几个学生的名字,很简单⑥这是关爱学生、日积月累的自然结果将以上6个句子重新排列,语序正确的是()。

A.①④⑤②③⑥

B.②⑥①④⑤③

C.③⑥②①⑤④

D.⑤③②⑥①④

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第1题
依次填入下面一段文字横线出的语句,衔接最恰当的一组是()红星小学门卫王然被区教育局评为“十大感动小热病物”,他的事迹中最突出的一条是认识全校500多个学生并能叫出他们的名字,为家长提供了很多方便。 , 。 , 。 , 。门卫感动校园,体现的就是一种服务育人的精神。①学校里的教师是在教书育人②这不只是像背书那样背出来的③要叫出全校学生的名字,实在不容易④校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能⑤能叫出几个学生的名字,很简单⑥这是关爱学生、日积月累的自然结果

A.①④⑤②③⑥

B.②⑥①④⑤③

C.③⑥②①⑤④

D.⑤③②⑥①④

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第2题
选择题刘芳老师在患有“视网膜色素变性”疾病的情况下,仍然坚守工作岗位,关注留守儿童、问题学生。她还把自己写的《石榴青春》一书拍卖所得5 000元钱,捐给了家庭困难学生。刘芳老师的事迹给我们的启示是()

A.教师的职责是教书育人,提高学生成绩是最主要的,育人也很重要

B.这是老师的职责所在,无可厚非

C.老师对学生的爱是无私的、超凡脱俗的

D.只有像刘芳这样的老师才值得尊敬和爱戴

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第3题
建设高质量教育体系,健全()协同育人机制,提升教师教书育人能力素质。

A.学校

B.家庭

C.社会

D.组织

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第4题
当然,在某一天,我们也可以步人阳台,在铁笼般的防盗网里,或者在汽车疾驰的沙沙声里,一如既往地观花或听蝉,月下吹箫或霜中饮酒,但那毕竟有点像勉勉强强的代用品,有点像用二胡拉贝多芬,或者是在泳池里远航,少了一点真趣,这不能不使人遗憾。这遗憾常常是历史进步后寂寞的影子。作者感到"遗憾"的是()。

A.历史进步后寂寞的影子

B.步入阳台中的使用代用品的勉勉强强的生活

C.少了真趣的生活

D.像用二胡拉贝多芬似的虚幻的生活

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第5题
下列各项中与语段衔接最恰当的一项是()但我不是诗人,我将永远道不出我的爱,一种像由音乐与图画所引起的爱。*,因为我最初的知识与印象都得自北平,它在我的血里,我的性格与脾气里有许多地方是这个古城所赐给的

A.这不但是对不住我自己,也是辜负了北平

B.我不能爱上海与天津,因为我心中有个北平

C.这不但是辜负了北平,也对不住我自己

D.因为我心中有个北平,我不能爱上海与天津

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第6题
给下列句子排序,最恰当的一项是()①学校教育只是教育的一部分②我们在学校里接受教育,目的在养成习惯,增强能力③养成习惯,换个说法,就是教育④读书这件事也只是教育的一部分⑤教育不限于学校,也不限于读书

A.③⑤①④②

B.①②④③⑤

C.⑤③①④②

D.②①⑤④③

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第7题
某些学校认为“明亮的教室要干净,神圣的教室要安静”,也有不少教师强调课堂要鸦雀无声、秩序井然。上述做法()

A.正确,体现了教书育人的理念

B.不正确,没有以学习者为中心

C.不正确,没有培养学生的创新精神

D.正确,体现了学校对教学环境的重视

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第8题
下列句子中标点符号使用不规范的一项是()

A.做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,——作为学者的方面

B.耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶、像野马在平原上奔驰、像山泉在呜咽、像波涛在澎湃

C.每次读《阿长与<山海经>》的时候,我都会被长妈妈那淳朴的爱所感动

D.老王只有一只眼,另一只是田螺眼,瞎的

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第9题
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》提出,健全学校家庭社会协同育人机制,提升教师教书育人能力素质,增强(),重视青少年身体素质和心理健康教育。

A.学生文明素养

B.教学质量

C.社会责任意识

D.实践本领

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第10题
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》提出,健全学校家庭社会协同育人机制,提升教师教书育人能力素质,增强(),重视青少年身体素质和心理健康教育。

A.学生文明素养

B.教学质量

C.社会责任意识

D.实践本领

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