题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
课程结构里，知识构建是核心环节，应该如何保持住孩子的学习兴趣和提升新知识点的理解程度（）
A.线上和线下游戏互换的形式
B.调动五感，多用虚构类的内容刺激想象
C.语言和非语言的结合
D.多联系孩子实际生活
答案
ACD
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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（请给出正确答案）
A.线上和线下游戏互换的形式
B.调动五感，多用虚构类的内容刺激想象
C.语言和非语言的结合
D.多联系孩子实际生活
答案
ACD
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B.执行元成份所构建的计划的操作成分
C.是个体获取新信息的知识获得成分
D.上述
E.BC各项
有计划上大学的中学高年级学生。
(Ⅰ) 假设你有权进行一项控制实验。请说明为了估计hours对sal的引致效应， 你将如何构建实验。
(Ⅱ) 考虑一个更加实际的情形， 即由学生选择在备考课程上花多少时间， 而你只能随机地从总体中抽出sat和hours的样本。将总体模型写作如下形式：
其中，与通常带截距的模型一样， 我们可以假设E(u)=0。列举出至少两个u中包含的因素。这些因素与hours可能呈正相关还是负相关？
(III)在(Ⅱ)的方程中，如果备考课程有效，那么β1的符号应该是什么？
(Ⅳ)在(Ⅱ)的方程中，β0该如何解释？
A.要担当作为。 不为困难找理由、只为成功找方法，发挥主观能动性，想方设法、千方百计完成各项目标任务
B.要保持定力。 必须科学理性、苦干实干，要坚持提升质量效益不动摇、坚持构建核心能力不动摇、坚持转型升级不动摇
C.要焕新思维。面对形势的新变化，迫切需要我们焕新思维。各单位特别是领导班子要深入学习市场、互联网、大数据、AI等新知识，要善于运用市场化、法治化、信息化等新手段，提高企业治理能力和治理水平
