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[多选题]
如何给有语言障碍的烟雾病患者做语言训练()
A.应由易到难、由短到长
B.逐渐进行,反复训练
C.应由发音器官开始到发单音节单词开始
D.以上都不是
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A.应由易到难、由短到长
B.逐渐进行,反复训练
C.应由发音器官开始到发单音节单词开始
D.以上都不是
A.心理康复
B.早日下地活动
C.患肢功能训练
D.语言训练
E.进食营养丰富的饮食
A.训练时,康复师应对语言能力目标的设定应进一步细分。
B.康复师应尽量用口语的形式开展语言障碍儿童的康复训练。
C.当儿童学习停滞不前时,康复师仍需按照阶梯模式继续实施康复策略。
D.儿童语言康复训练实施过程中,要遵循螺旋上升的原则。
A.伴随性的语言障碍,是由其他障碍引起的
B.语言障碍
C.听觉障碍
D.视觉障碍
A.转诊到上级医院,2周内随访
B.更换不同类的降糖药物,2周内随访
C.结合服药依从情况做指导,2周内随访
D.更换不同类的降糖药物,预约下一次随访