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第1题
灭火战术理论知识教育的重点是学习：A.灭火指挥原则B.各种火灾的特点C.灭火战术措施和方法D.A+B+C
灭火战术理论知识教育的重点是学习：
A.灭火指挥原则
B.各种火灾的特点
C.灭火战术措施和方法
D.A+B+C
第3题
导学的重点是要让学习者充分了解课程的()，课程在专业中的地位，介绍课程的学习方法、重点和难点，通过各种有效和有趣的方式引导学生产生学习兴趣和学习需求，为达到学习目标铺垫基础
导学的重点是要让学习者充分了解课程的（)，课程在专业中的地位，介绍课程的学习方法、重点和难点，通过各种有效和有趣的方式引导学生产生学习兴趣和学习需求，为达到学习目标铺垫基础
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第5题
导学的重点是要让学习者充分了解课程的性质，课程在专业中的地位，介绍课程的学习方法、（)，通过各种有效和有趣的方式引导学生产生学习兴趣和学习需求，为达到学习目标铺垫基础
A.重点和难点
B.背景知识
C.练习参考答案
D.延伸阅读
第7题
1923年全国教育联合会刊布的《新学制课程标准纲要》，规定国语教育在小学阶段，主要学习()。
1923年全国教育联合会刊布的《新学制课程标准纲要》，规定国语教育在小学阶段，主要学习（)。
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第10题
：作为理学家，朱熹一直名闻遐迩，他在儒士中的影响力一度仅次于孔孟，而且学说远播日韩，至今在海外仍有一定影响。对于普通老百姓，其复杂的学说并没有多少人系统学习过，只知道“存天理，灭人欲”这句混账话是他说的，这句话千百年来不知道压迫了多少人，造就了多少人性悲剧。显然，无论统治阶级如何宣传，“存天理，灭人欲”并没有深入人心。处于弱势地位的小民无力抗衡强大的国家机器，于是只能用类似谣言的传说去发泄他们的不满，道貌岸然的朱夫子便成了绯闻缠身的伪君子。作为文章的引言，该文章最有可能谈的是（）。
A.朱熹的作风问题
B.朱熹的学术研究
C.对朱熹理论的批判
D.朱熹对知识分子的影响
