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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

学校德育通过具体的道德实践活动,使学生体验道德认识与()的冲突,在解决这种冲突的过程中,更好地实现认识和行为的统一。

A.道德行为

B.道德观念

C.道德认同

D.道德实践

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第1题
使学生从理解掌握概念发展到能运用于实际形成技能技巧,主要通过()。

A.教师形象化的语言

B.现代化的教学手段

C.阶段考试,提问

D.引到学生动口,动手,反复练习实践操作

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第2题
学校德育课程设计与实施可采用的措施有哪些?()

A、采用项目学习的方式

B、跨学科整合

C、以核心素养为导向

D、主题系统设计

E、以活动为主要形式

F、注重学生的现场学习和亲身经历

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第3题
教学目标是指教学活动预期所要达到的结果,它规定了通过具体教学过程学生应该学会什么,它是教学活动的出发点和归宿。()
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第4题
()是指专业技术人员通过对实践活动中的具体情况进行归纳与分析,使之系统化、理论化,上升为经验的一种研究力。

A.跨学科研究力

B.定性分析研究力

C.探索性研究力

D.经验总结研究力

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第5题
根据本课程,新时代加强公民道德建设,需要重点抓好网络空间道德建设,具体途径包括()。

A.强化法律法规

B.加强网络内容建设

C.培养文明自律网络行为

D.丰富网上道德实践

E.营造良好网络道德环境

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第6题
道德活动领域包含道德修养活动、道德教育活动、道德评价活动、道德实践活动等,是主观的。()此题为判断题(对,错)。
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第7题
在浙江省衢州市实验学校的德育典型经验中,通过十五年的探索实践,形成了以南孔儒学、审美教育、
九年贯通为基础的融入式心理健康教育模式。以下哪些做法,是将心理健康教育做到九年贯通的有效措施?()

A、心理健康教师队伍建设层次化

B、心理辅导活动体系化

C、融入音乐辅导的课程系列化

D、学生心理核心素养序列化

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第8题
实践的共同性的基本特征具体体现为()。 A.客观现实性、自觉能动性和社会历史性B.尝试性

实践的共同性的基本特征具体体现为()。

A.客观现实性、自觉能动性和社会历史性

B.尝试性、探索性和学习性

C.生产实践、改造社会和科学实验

D.客观性、目的性和探索性

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第9题
明晰价值导向就是要建立一套科学而规范的道德体系,它主要是指社会对人们的道德价值认识和实践
活动所进行的方向性引导以及所能达到的目标。

判断对错

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第10题
作为时代新人,如何通过参与道德实践引领社会风尚?

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第11题
广大保卫人员对道德关系最直接、最普遍体验的活动是()(A)保卫人员学习文化知识(B)保卫人员的工

广大保卫人员对道德关系最直接、最普遍体验的活动是()

(A)保卫人员学习文化知识

(B)保卫人员的工作受到了周围环境的影响

(C)保卫部门制订了道德规范

(D)保卫人员进行职业实践

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