关于德育与品德发展关系说法正确的是()
A.德育决定人的品德发展水平
B.德育决定人的品德发展方向
C.德育受品德发展规律的制约
D.德育决定人的品德发展速度
A.德育决定人的品德发展水平
B.德育决定人的品德发展方向
C.德育受品德发展规律的制约
D.德育决定人的品德发展速度
关于知识和智力的关系,下列说法错误的是()。
A.传授知识与发展智力二者是相互统一的
B.知识是发展智力的基础
C.发展智力是掌握知识的重要条件
D.掌握的知识越多,智力越高
德育过程中的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有
A.认识水平之间的矛盾
B.智力水平之间的矛盾
C.品德水平之间的矛盾
D.能力水平之间的矛盾
德育过程的基本矛盾是()
A. 学生知的深与知的浅的矛盾
B. 无产阶级思想与非无产阶级思想的矛盾
C. 教育者与德育内容、方法的矛盾
D. 教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾
A.游戏是幼儿智力发展的动力
B.游戏可以通过多种途径促进儿童观察力、记忆力、想象力和思维能力的发展
C.游戏促进儿童运用策略解决问题的能力
D.游戏有助于培养儿童的探索与创造力
选择题
本大题共12小题,每小题2分。在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
俗话说:“上行下效。”与这句话相关的德育方法是()
A.实际锻炼
B.陶冶教育
C.榜样示范
D.品德评价
A.金融是依附于商品经济的一种产业,是在商品经济的发展过程中产生并随着商品经济的发展而发展的
B.商品经济越发展,交换关系越复杂,金融就越发达
C.金融发展水平决定经济规模、层次和结构
D.经济发展水平决定金融规模、层次和结构
A.它扬弃了先分析后综合的传统科学方法,开拓了从整体出发、在整体与部分的有机联系中认识把握事物的新方法
B.它要求人们综合地系统考察事物,并在动态中协调整体与部分的关系,使部分的功能向总体目标的最优化方向发展
C.它运用和证明了辩证法关于普遍联系的原理
D.它有力地驳斥了孤立、片面地认识事物的形而上学的观点