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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列行动研究的条件中,不正确的是:()。

A.应具备研究的动机、目的与问题

B.应具有丰富的文献基础,使自己在教育行动研究过程中各种“行动”是自觉的

C.应建立系统化并且真实、丰富的档案文件及数据记录

D.为了保密,不应完整呈现行动研究的过程

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第1题
对于抢截球的叙述下列不正确的是()A.抢截球是转守为攻的积极手段B.抢截球是防守中的主动行动和防

对于抢截球的叙述下列不正确的是()

A.抢截球是转守为攻的积极手段

B.抢截球是防守中的主动行动和防守的重要武器

C.比赛中每一个队员都担负着攻守的双重任务

D.抢截球只要求后卫队员很好地掌握抢截球技术

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第2题
下列选项中,()主要是通过质性分析的方式记录教师的行为表现,引导教师批判反思自身的教育表现,改善自身的教育行为。

A.行动研究法

B.价值澄清法

C.案例分析法

D.自传法

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第3题
行动研究的功能体现在很多方面,但主要与它的“置重心于实务”、“追求研究结果的即时应用”等特点密切相关。具体分析,下列选项中哪一项属于行动研究的功能?()

A.在教师发展方面:增进教师的研究精神,促进教师专业化发展

B.在学生方面:学生成为研究的直接受益者

C.学校方面:学校实务的改进和学习型组织的建构。

D.教育学术方面:发展实用的教育知识。

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第4题
以下属于从研究成员的多少来分类行动研究类型是()

A.联合性的行动研究

B.独立模式

C.合作模式

D.“行动中反思”

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第5题
行动研究法是常用的教育研究方法之一。有关行动研究法的缺点,下列说法正确的是()。

A.无法将理论研究和实践问题结合起来,解决实际问题有效性较差

B.研究样本受具体情境的限制,缺少控制,影响研究的代表性

C.对研究人员的语言能力和洞察力有较高的要求

D.研究结论的主观性较强,会遇到伦理道德的问题

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第6题
下列有关信度与效度关系的描述中不正确的选项是()。

A.研究工具可以只有信度而无效度

B.效度低的研究工具其信度也必然低

C.信度低的研究工具效度可能较高

D.信度高的研究工具效度可能也较高

E.以上都不对

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第7题
教师的行动研究 ,其目的在于解决教师目前所遭遇的问题,而并不是谋求将研究结果推演到其它的情境中,教师行动研究关心的是改善教育情境或教学品质。()
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第8题
从信箱、信筒中取出非邮寄物品时,下列做法不正确的是()。

A.应当会同其他营业员双人处理

B.应该根据具体情况妥为研究处理

C.处理情况要登记

D.有关物品应送有关部门,不得私留

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第9题
()是指专业技术人员在自然、真实的环境中,按照一定的操作程序,综合运用多种研究方法与技术,以解决实际问题为首要目标的一种研究力。

A.跨学科研究力

B.定性分析研究力

C.思辨研究力

D.行动研究力

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第10题
在教育研究中,()是运用一定的人为手段,主动干预或控制研究对象的发生,发展过程,目的是通过观察、测量、比较等方式探索和验证所研究对象的因果关系

A.调查研究法

B.实验研究法

C.观察研究法

D.行动研究法

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第11题
下列各项中,关于企业无形资产表述不正确的是()。

使用寿命不确定的无形资产不应摊销

研究阶段和开发阶段的支出应全部计入无形资产成本

无形资产应当按照成本进行初始计量

出租无形资产的摊销额应计入其他业务成本

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