A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
A.随着信息技术的(突飞猛进),信息化已经成为一个国家, 地区社会经济发展综合实力和竞争力的重要体现
B.老王虽说已经退休了,但他精力充沛,在许多事情上都显示出他是个(年富力强)的人
C.明星出书无可厚非,但有的书错别字(连篇累牍),让人读不下去
D.张老师针对班上同学(良莠不齐)的现状, 讲课时注意分层指导
A.赞成
B.谨慎
C.反对
D.未置可否
A.文章以渔人的行踪为线索,写了发现桃源、小住桃源、离开桃源、再寻桃源的经过
B.村中人发现渔人之后非常吃惊,是因为在此以前没有外人来过
C.作者描绘了一个虚拟的世界,表达了他对环境优美、民风淳朴的社会的向往之情
D.太守遣人去寻找桃花源,说明太守也对现实社会充满厌恶,想过桃源中人的生活
A.世外桃源是一个景色优美,土地肥沃,物产丰富,民风淳朴,社会平等,没有战乱、压迫和苛捐杂税,人们自食共力,生活和美安乐的地方
B.世外桃源是一个现实的社会,寄托了作者对社会及政治的美好理想,表达了自己反对剥削压迫、反对战乱的愿望,也反映了当时人民的美好愿望
C.世外桃源对后世影响很大。韩愈有《桃源图》诗,苏轼有《和桃花源诗》,王维、刘禹锡、王安石等均有《桃源行》诗
D.现代人用世外桃源承载着对远离都市喧嚣、清静自然生活的美好向往与内心追求
A.文章第一段着眼于异字,为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫
B.文章第二、三段是全文的重点,无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈
C.文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景,生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会
D.这篇文章记叙层次清楚,一环套一环,一气呵成,结构非常严谨
A.年轻人不能无所顾忌地外出冒险
B.没有家庭的团圆就没有社会的安定
C.珍惜生命是对社会应尽的责任和义务
D.没有人可以随意将生命置于无谓的牺牲