如果在查询OLT侧MAC学习情况时(例如:执行“showmac”命令),发现上联口中学习到该OLT下挂的ONU的MAC地址,通常表明()存在环回现象。
A.上行网络侧
B.用户侧
C.设备内部
D.没有任何一侧
A.上行网络侧
B.用户侧
C.设备内部
D.没有任何一侧
A.被切换PON端口下的所有onu的在线状态
B.被切换PON端口下的ONU的服务信息
C.被切换PON端口下的ONU的接收光功率状态
D.被切换PON端口下的ONU的MAC地址学习状态
A.VLAN46的WAN没有建立
B.VLAN46无法获取IP
C.上联OLT或BNG数据链路不通
D.开通工单MAC地址填错
模块化教学考试系统中的()可用于管理员对本站段所有人员学习、考试的情况进行查询、统计、分析。
A.查询分析
B.考试考核
C.在线学习
D.后台管理
A.局侧的OLT(光线路终端)
B.用户侧的ONU(光网络单元)
C.ODN(光分配网络)组成
D.POS(PassiveOpticalSplitter,无源光分路器/耦合器)
当一台以太网交换机收到一个以太帧的时候,哪个MAC地址会被交换机学习并且保存到MAC地址表中()。
A.以太帧的源MAC地址
B.以太帧的目的MAC地址
C.以太帧的源和目的MAC地址
D.以上都不对
A.考虑学生每天的学习活动,然后考虑在项目学习中分出活动类型。再考虑学生需要的具体技能以及他们怎样学会这些技能
B.首先选择您的课程标准,课程标准应该是针对项目学习的具体要求。考虑学习目标,针对学习目标提出问题,这将鼓励和激发学生的学习积极性
C.考虑学生的学习成果展示。例如:帮助学生考虑制作演示文稿、编写剧本、新闻报道或网站?详细设计学生的学习成果呈现方式,并为学生制作相应的模板
D.关注课程标准,设计出三维学习目标就可以了
A.交换机MAC地址学习错误
B.交换机上配置了错误的端口和MAC地址绑定
C.接口被人为 shutdown或物理接口损坏
D.交换机上配置了端口隔离
B、在IEC61850中使用的抽象服务接口ACSI被表述为:“一种虚拟接口,它为智能电子设备提供了抽象通信服务,例如连接、变量访问、非请求数据传输报告、设备控制以及文件传输服务,和所采用的实际通信栈和协议集独立”
C、引起服务器触发一个发送MMS报文服务的事件在被发送时,该事件所在的数据集其它事件信息将不会被发送。
D、GOOSE通信的重传序列中,每个报文都带有允许生存时间常数,用于通知接收方等待下一次重传的最大时间。如果在该时间间隔中没有收到新报文,接收方将认为关联丢失