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[多选题]

数学课上老师指圆面积公式,是s=∏r²写在黑板上教学生反复念。一个学生问:s=∏r²是什么意思”老师说这个是圆面积公式,学生又问:“圆面积公式是怎么来的”,老师说:“不要寻根问底了,把它背下来熟记就行”。这位老师在教学过程中,违背了教学的()

A.启发性原则

B.因材施教原则

C.直观性原则

D.巩固性原则

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第1题
有意义的生活需要敢于创造,下列属于富有创造性活动的是()。①数学课上小华提出比老师更好的解题思路②生物实验课上小花通过实验写出了科学、独特的实验报告③小英按部就班地完成英语抄写作业④在卫生检查中,七班的同学把教室布置得新颖、优雅

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

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第2题
每个人心目中都有好老师的形象,我们喜欢的老师,风格可能不尽相同。面对风格不同的老师,下列做法正确的有①明明不适应语文老师的授课方式,主动和老师交流找到适合自己的学习方法②方方尝试了解老师教育行为的初衷和用意,从而更好的理解老师③因为不喜欢英语老师的教学风格,佳佳在英语课上写数学作业④红红努力适应不同老师的教学风格,多角度了解老师的职业和生活()

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

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第3题
下面是关于数学课堂的描述,请选择最符合实际情况的选项。数学课上,同学们能听老师讲课()

A.几乎没有

B.少数课

C.多数课

D.每节课

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第4题
数学练习课上老师出的练习题你会做吗()

A.都会

B.都不会

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第5题
64 自我实现预言是指我们对他人的期望会影响到对方的行为,使得对方按照我们对他的期望行事。 下

64 自我实现预言是指我们对他人的期望会影响到对方的行为,使得对方按照我们对他的期望行事。

下列属于自我实现预言的是:

A 小张本来是一个很普通的孩子,但他的父母望子成龙,于是不惜重金让他读市里最好的高中,但最终小张也只上了一所普通大学

B 小 张是李 老师班上一名普通的学生,可是有一天一位智力测量专家告诉 李 老师小张很有数学天分,于是以后数学课上 李 老师对小张格外关注,终于在半年后的考试中小张的数学成绩有了很大的提高

C 今天是小红的生日, 她希望爸爸下班时能买生日蛋糕回来,果然爸爸在下班的时候买了一大盒生日蛋糕

D 小李从小就希望自己能成为一个工程师,当他大学毕业后他终于到一家公司当上了软件工程师

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第6题
对于数学课上老师所讲的新知识,我能较快理解、识记、运用()

A.总是这样

B.经常如此

C.有时候

D.很少这样

E.几乎不

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第7题
数学练习课上,你的老师会拖堂或额外占用课余时间吗()

A.完全不会

B.几乎不会

C.偶尔会

D.经常会

E.总是会

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第8题
校优体系是如何帮孩子提升()

A.强大的教研体系:北京海淀区深耕小学数学20年经验的学科带头人——张雁封老师带队研发

B.精细的教学体系:有趣,有用——每周三全员教学教法研讨共创

C.科学的激励体系:有效激励——老师课上表扬,课后严抓作业,定期检测

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第9题
如图,两圆形线圈均由表面绝缘的细导线绕成,大线圈的匝数N=100,半径R=20cm,小线圈放在大线圈的中心,两者同轴
,小线圈匝数N'=50,圆面积为S=4.0cm2

如图,两圆形线圈均由表面绝缘的细导线绕成,大线圈的匝数N=100,半径R=20cm,小线圈放在大线圈

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第10题
(2019•赤峰)数学课上,小磊偷偷看小说,老师发现后批评了他,小磊闷闷不乐。我们应该这样开导他()①要正确对待老师的批评,老师的出发点是好的②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫③可以不理睬老师该干什么就干什么④理解老师的良苦用心,尊重老师的劳动

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

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第11题
数学课上,柳老师问学生:“通过图片可以得到哪些数学信息呢”小明答:“树 上七只猴子,地上一只猴子。”柳老师继续问:“根据猴子的信息可以提出什么数学问题 呢”小明回答:“树上一共有几只猴子”柳老师继续追问……柳老师采用的教学方法主要是()

A.讲授法

B.讨论法

C.谈话法

D.实践活动法

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