题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

小文喜欢上了班里的一个男生。今天她收到了这位男生的纸条，约她周末去郊游，她既高兴又不安。她不敢告诉父母和老师，又不知该如何处理。假如你是小文的好朋友，你会告诉她（）

A.答应这位男生的邀请，避开家长和老师

B.慎重对待，理智处理，注意交往的尺度和原则

C.要自尊自爱，最好是拒绝异性的一切邀请

D.与这位男生断绝交往

答案

B、慎重对待，理智处理，注意交往的尺度和原则

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第1题

小琴收到她喜欢的男生的纸条，男生约她周末去郊游，她既高兴又不安，不知该如何处理，假如你是小琴的好朋友，你会告诉她（）

A.答应邀请，避开家长和老师

B.慎重对待，理智处理，注意交往的原则

C.告诉妈妈，听听大人的意见

D.自尊自爱，拒绝一切异性的邀请

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第2题

小琦性格开朗.热情大方。学习成绩名列前茅。今天她收到了班上一位不仅成绩好、篮球也打得棒的男生的纸条，约她周末-起逛街，她既高兴又不安。假如你是小琦的好朋友.你会告诉她（）

A.不告诉家长和老师.答应这位男生的邀请

B.慎重对待,理智处理,注意交往的尺度和原则

C.要自尊自爱,中学阶段要拒绝异性的一切邀请

D.公开纸条内容.马上与这位男生断绝交往

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第3题

小英在课本中发现了本班一个男生给自己写的纸条,大意是他很喜欢她,希望和她做朋友,约她放学后在操场见面。据此回答5~6题:5.这时,小英的正确做法应该是（）

A.接受他的约会,然后羞辱他一番

B.给他写一封信,言辞恳切地表明自己不愿意超越正常的同学交往关系

C.把这件事告诉全班同学,让他从此抬不起头来

D.当众找到这个男生,严厉地拒绝他

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第4题

小英在课本中发现了本班男生给自己写来的纸条,大意是他很喜欢她,愿意和她做朋友,约她放学后在操场见面,这时,小英的正确做法应该是（）

A.接受他的约会,然后羞辱他一番

B.给他写一封信,言辞恳切地表明自己不愿意超越正常的同学交往关系

C.把这件事告诉全班同学,让他从此抬不起头来

D.当众找到这个男生,严厉地拒绝他

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第5题

小英在课本中发现了本班男生给自己写来的纸条,大意是他很喜欢她,愿意和她做朋友,约她放学后在操场见面。据此回答下题：这时,小英的正确做法应该是（）

A.接受他的约会,然后羞辱他一番

B.给他写一封信,言辞恳切地表明自己不愿意超越正常的同学交往关系

C.把这件事告诉全班同学,让他从此抬不起头来

D.当众找到这个男生,严厉地拒绝他

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第6题

参与下列活动，探究下列问题。玲玲在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，约她放学后在操场见面，最后还有一句英文“I LOVE YOU”。（1）【选一选】玲玲的正确做法是（），理由

A.把纸条交给老师，让老师批评教育这位男生

B.接受他的约会，然后羞辱他一番

C.给他写一封信，言辞恳切地表明自己不愿超越正常交往关系的态度

D.当众找到这位男生，严厉地拒绝他

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第7题

小红刚进人中学，在一个月里，她三次向老师提出调换同桌的申请。第一次，她的同桌是班里的“学霸”，但是她嫌弃同桌的男生经常乱放文具、书本，认为这样太不礼貌，老师帮她调整了座位；第二次，她同桌的男生是运动健将，喜欢踢足球，她觉得同桌身上汗味太重，老师无奈又帮她调整了座位；第三次，她的同桌是个喜欢干净且内向安静的男生，可是，过了一个礼拜，她又要求第三次调整座位。你认为以下说法正确的是 ①悦纳自己的同时，也应该学会悦纳他人 ②男女生各有特点，要学会正确对待 ③要宽容他人的不足，学会求同存异 ④男女生各有特点，不应该成为同桌（）

A.①③④

B.①②③

C.①②④

D.②③④

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第8题

在和她交流中的大忌是什么应该怎么正确纠正（）

A.表现的非她不娶的样子

B.而是还要让她感到你对她很重要，让她离不开你。万一碰见一个喜欢掉着男生的女生，我们岂不是亏大了

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第9题

小芳收到一位男同学写给她的字条，字条上说他很喜欢她，约她放学后在操场见面，这时小芳正确的做法应该是（）

A.把字条当众交给老师，让老师批评教育这位男生

B.严词拒绝，羞辱他一番

C.给他写一封信，言辞恳切地表明自己不愿超出同学友谊的态度

D.找他的家长说明情况

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第10题

阅读《林黛玉进贾府》的教学实录片段，回答后面的问题。教师板书“我来迟了”，引导学生讨论：为什么王熙凤偏偏就来迟了？师：“我来迟了”是王熙凤说的话。王熙凤在贾府中是一个活跃分子，贾府中的重大活动她都必定到场，积极参与其中。今天老祖宗的“心肝肉”从远远的扬州来了，大家都迎接来了，为什么偏偏她就来迟了呢？生1：王熙凤在贾府中是实权性人物，事务缠身，来迟了可以理解。生2：任何事情都有偶然性，来迟；事出偶然。生3：这是王熙凤出场与众不同之处--不见其人，先闻其声。生4：王熙凤以“我来迟了”出场，这是曹雪芹的特意安排，独具匠心。教师感到生3、生4的发言已经点到了问题的要害之处，就插画把问题转入到第二轮讨论：“不见其人，先闻其声”“特意安排，独具匠心”。师：说得好！下边我们就探究一下好在哪里。生5：林黛玉第一次进贾府，在这个礼仪显赫之家，等级是非常分明的，她一定先拜见外祖母，然后摆件大舅母、二舅母，与他们见面叙情。即使在平辈中，还有珠大嫂子在前。如果王熙凤夹在其中，势必只能充当一个小配角。然而她又是一个好出风头、不安分守己的人物，这怎么能突出她的特殊身份、特殊地位和个性特征呢？（这位男生的发言获得全班热烈的掌声）生6：如果把王熙凤当做主角来写，而把贾母等老一辈放在一边，那么就会违背贾府的礼数，既不合情，也不合理。生7：“我来迟了”是王熙凤在后院笑着说出来的。有贾母在，连邢夫人、王夫人都是屏气敛声道德，而王熙凤却可以大喊大叫，“放诞无礼”，这说明她是有靠山的，有恃无恐，是一个有特殊地位、特殊身份的人物。对以教学实录片段中学生的回答的分析，下列说法不正确的一项是（）。：

A.生1、生2的回答没有触及问题的实质，说明二人对王熙凤这个人物的形象特征没有理解

B.生3、生4的回答是从作者塑造人物的手法的角度给出的答案

C.生5、生6、生7、生8的回答都是从典型人物的典型性格表现的必然性的角度给出的答案

D.以上片段中学生的解读表明了学生既感受到了典型人物的典型性格，又体会和理解了作者塑造人物的手法，可谓一举两得

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