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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

教学小组的主要教学任务是培训住院医师什么能力?()

A.培训临床诊疗思维和决策能力

B.培训医患沟通能力

C.培训综合素质

D.培训英语阅读能力

E.培训写病史能力

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第1题
常用的住院医师培训的教学方法有()。

A.门诊教学

B.教学查房

C.临床查房

D.技能考核

E.教学门诊

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第2题
住院医师规范化培训的培训目标体现在哪几方面?()

A.职业道德

B.专业能力

C.人际沟通与团队合作能力

D.教学与科研

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第3题
教学活动由培训基地、专业基地(轮转科室)组织实施,以下哪项不正确()。

A.教学活动是住院医师日常培训的重要组成部分

B.各专业基地(科室)为日常培训的主体责任单位

C.培训基地、专业基地(科室)应根据培训内容与标准,建立教学活动制度,制订教学活动计划

D.教学活动开展的频次应根据需求组织实施

E.培训基地、专业基地(科室)应建立教学活动评价制度

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第4题
在任务型语言教学课堂的“任务循环”阶段,学生通常是以()形式进行活动。

A.全班

B.结对或小组

C.男女生分开

D.个体的独立

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第5题
教学组织的任务是:稳定学员情绪、集中学员注意力、()。

A.复习已学知识

B.概括课程内容

C.激发学员兴趣

D.安定培训秩序

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第6题
在技能培训工作中,可采用成组培训的形式,即工厂抽出一定的设备,选择适当的地点,抽调一定的()或工程技术人员建立教学小组,成批定期地培训.

A.管理人员

B.高级技工

C.专职教师

D.领导干部

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第7题
幼儿园的任务和教学的主要目标是评价的最终目标和依据。()

幼儿园的任务和教学的主要目标是评价的最终目标和依据。()

参考答案:错误

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第8题
下列属于教师在设定小组规模时,应该考虑的主要因素包括:()。

A.教师的教学目标

B.合作任务的特点

C.学生可用于合作学习的时间

D.教师对课堂的把控能力

E.学生已有的合作学习基础和合作技能

F.学生的年龄与性别

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第9题
正确描述教学与智育之间关系的是()。A.教学是智育的主要途径B.教学是智育的唯一途径C.智育是教

正确描述教学与智育之间关系的是()。

A.教学是智育的主要途径

B.教学是智育的唯一途径

C.智育是教学的唯一任务

D.智育是教学的次要任务

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第10题
对教学与智育之间关系描述正确的是()。A.教学是智商的主要途径B.教学是智育的唯一途径C.智育是

对教学与智育之间关系描述正确的是()。

A.教学是智商的主要途径

B.教学是智育的唯一途径

C.智育是教学的唯一任务

D.智育是教学的次要任务

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第11题
青海省内的()应当将禁毒知识纳入教育内容,组织开展师资培训,指导和督促学校落实禁毒知识教学任务。

A.公安机关

B.教育主管部门

C.卫生健康部门

D.司法行政部门

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