题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

用药之后，要过（)才冲洗,1周后再重覆使用1次，以确保所有头虱、虬已被杀死。

A.12小时

B.24小时

C.36小时

D.48小时

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更多“用药之后，要过()才冲洗,1周后再重覆使用1次，以确保所有头…”相关的问题

第1题

学生学习过平行四边形的概念之后，再学习长方形，按照奥苏贝尔的分类，属于（)。

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.有意义学习

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第2题

软煎的原料在煎熟之后，要经过勾芡、（)或（)等方法调味才成成品。

软煎的原料在煎熟之后，要经过勾芡、()或()等方法调味才成成品。

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第3题

法律经一定的法定程序予以正式公布之后 ()

A..就具有法律效力

B.并不具有法律效力

C.要经过一段时间之后才具有法律效力

D.可能立即生效，也可能等到实施日期才生效

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第4题

儒家认为，首先人要通过修身拥有完美德行，这样才能管理好家庭，之后才能治理国家，最后才能让天

下太平。()

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第5题

残疾人奥运会始于1960年。1988年汉城残奥会后，形成了夏季奥运会和() 在同一城市举行的惯例。2008年北京奥运会之后约()，按规定举办残奥会。

A.世界杯足球赛，1个月

B.冬奥会，1周

C.夏季残奥会，12天

D.冬季残奥会，5天

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第6题

：英国著名的物理学家、化学家法拉第曾经提出过关于电磁学说的基本理论，由于他不善表达，文字

晦涩，又缺乏数学说明，所以当法拉第首次提出电磁学理论时，并没有多少人注意。一直到麦克斯韦用流畅的语言和明白的数学公式对电磁学理论进行说明之后，电磁学说才得到世界的公认。这段文字强调了什么的重要性？（）。

A．创新

B．语言

C．理论

D．表达

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第7题

当（)倾洒在室内时，应先用碱中和，再用水冲洗，或先用泥土吸收，扫除后再用水冲洗。

A.浓酸

B.稀酸

C.酸性流体

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第8题

阅读下文，完成文后五题。借“马”喻人才马年话马，品读借“马”喻人才的古诗文，确实颇有趣味。唐代的韩愈，强调不要埋没人才，在其《杂说》之中谈到“千里马常有，而伯乐不常有”，“世有伯乐，然后有千里马”，提醒人们，有了识才之士才会涌现出无数的人才。宋代黄庭坚在《过平舆怀李子先时在并州》诗中感叹：“世上岂无千里马，人中难得九方皋。”确实，人才如果遇不上“伯乐”，就会被埋没。要发现人才，贵在识才。关于这一点，古人的认识也颇有见地。三国的诸葛亮在其《便宜十六策•阴察》中论述：“洗不必江河，要之却垢，马不必骐骥，要之疾足。”就是说，洗涤不一定非要去大江大河，重要的是能够除掉污垢，马不一定非要骐骥，重要的是能够跑得快。而汉代司马迁在《史记•滑稽列传》中指出，挑选马匹，往往因为是瘦马就不予理睬，结果漏掉了良马；选拔人才，往往因为是贫士就看不起，结果失掉了贤人，“相马失之瘦，相士失之贫”说的就是这种情况。识别贤才，只有通过实践的检验，才能辨明。汉代徐干在《中论•修本》篇说：“路不险则无以知马之良，任不重则无以知人之德。”三国曹植《矫志诗》道：“道远知骥，世伪知贤。”当然，在用才上还需要注意给人才创造良好的客观条件，使他们把才能显示出来。《乐府诗集•横吹辞•折杨柳歌辞》云：“健儿需快马，快马需健儿。”清代顾嗣协《杂兴》诗写道：“骏马能厉险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”人才各有所长，也各有所短，关键是要正确使用。马年读读古人的这些诗文智语，以史鉴今，对于我们今天在改革大业和经济建设中，发现、识别、重用人才，会有所裨益，真正让一些良才强将，像奔驰的骏马一样，“功名只向马上取，真是英雄一丈夫”(唐代岑参《送李副使赴西官军》诗)。从上下文看，“九方皋”指的是：

A.人才

B.伯乐

C.识才之士

D.李子先

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第9题

“萧伯纳说过，许多英国人终生不读莎士比亚，就是因为幼年时教师逼迫他们背诵。由此产生了逆反心理

。”这段话使用了()辞格;“旺才不老，三十出头，长得老面，才让相貌跑到了年龄的前面，并且蹭出一大截儿去。”这段话使用了()辞格。

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第10题

发生酸碱灼伤的事故时，要马上（)，涂抹专用药品，尽快送往医院救治。

A.解开衣服使呼吸顺畅