下列对调研方案的设计说法错误的是()。
A.调研方案的设计是指对市场调研所要达到的目标进行全方位和全过程的计划或设计
B.市场调研方案是整个市场调研策划活动的纲领性文件
C.这一过程需要确定调研目标
D.市场调研方案是市场调研策划过程的行动指导
A.调研方案的设计是指对市场调研所要达到的目标进行全方位和全过程的计划或设计
B.市场调研方案是整个市场调研策划活动的纲领性文件
C.这一过程需要确定调研目标
D.市场调研方案是市场调研策划过程的行动指导
A.从需求出发整体分析,不能头痛医头,脚痛医脚
B.设定关键点,架构的优化不是一蹴而就的
C.设定架构优化的目标,提供冗余备份方案
D.遵循架构设计原则
A.采用问卷、访谈的模式进行企业调研
B.根据调研结果确定岗位的胜任力模型
C.通过收集调研过程资料进行数据分析
D.参与编制的人员越少越好以提高效率
对于钢筋制作安装及混凝土浇筑施工,下列说法错误的是()
A根据设计要求对钢筋的接头进行检查,并取样对接头焊接点进行抗拉力检查
B纵向钢筋应放在路面厚度的底部
C采用“三振、一拖滚、二拌、一拉毛”成面法进行施工
D对钢筋的纵横向距离、高度和绑扎进行检査
A.BM模型的审核是模型合规性检查
B.在模型的审核过程中,应审核模型整体与局部的关系,模型内部与外部的协调关系
C.方案优化时,应考虑模型在整个项目中的作用,对其技术性、经济性、美观性等进行权衡后的综合评价
D.整合后的模型直接经过模型方案运行得到运行结果,以此判断是否达到理想效果
E.应检查BM模型中错、漏、碰、缺等各种设计问题
A.横行区组数等于直列区组数
B.重复数等于处理数
C.拉丁方设计可以控制两个方向的环境条件变异对试验指标的影响
D.与完全随机设计相同,拉丁方设计仅使用了试验设计的重复和随机排列的原则
A.诊断性评价的目标是为了帮助教师改进教学
B.诊断性评价是在本阶段学习开始前对学生已有水平进行鉴定
C.诊断性评价可以采用调研的方式进行
D.诊断性评价的成绩,可以用来把学生分成快班和慢班,然后进行分类的个性化教学
A.行内样式也可以使,用选择器来设置样式
B.行内样式的使用是直接在标签中加入style属性对样式进行设计
C.行内样式的语法是<标签名style="属性:属性值;">
D.行内样式的优先级比外部样式优先级高
A.勘察、设计方不参与安全生产责任制度
B.安全技术措施计划具体包括安全技术、工业卫生、宣传教育等内容
C.施工安全管理工作从基础施工阶段开始
D.安全生产事故应急救援方案在事故发生后制定即可
A.岩石基础施工时应根据设计要求逐基核查覆盖层厚度及岩石质量,当实际情况与设计不符时应由建设单位提出处理方案
B.岩石构造的整体性不应破坏
C.孔洞中的石粉、浮土及孔壁松散的活石应清除干净
D.软质岩成孔后应立即安装锚筋或地脚螺栓,并浇灌混凝土