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[单选题]

班杜拉根据观察者观察学习的不同水平,把观察学习划分为三种类型,其中不包括()。

A.直接的观察学习

B.间接的观察学习

C.抽象性的观察学习

D.创造性观察学习

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第1题
班杜拉的研究表明观察者对以下哪种榜样行为更加关注()。

A.产生中性结果而非积极或消极结果的行为

B.攻击性、暴力和危险的行为

C.造成积极或消极后果,而非中性后果的行为

D.由不同年龄、地位或性别的人进行的行为

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第2题
下列属于班杜拉思想的是()。

A.观察学习

B.环境塑造行为

C.替代强化

D.认知的重要性

E.交互决定论

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第3题
试述在班杜拉的社会学习理论中个体观察学习经历的四个阶段。

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第4题
在班杜拉著名的BoBo玩偶实验中,攻击行为是由于()而造成的。

A.痛苦的刺激

B.侮辱

C.观察学习

D.负强化

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第5题
学前儿童语言教育的活动观的主要依据是()

A.华生的认知发展理论

B.皮亚杰的认知发展理论

C.班杜拉的认知发展理论

D.斯金纳的认知发展理论

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第6题
班杜拉认为个体能通过观察其他人的某些行为被加强而学习到新行为,他把这种现象叫作()

A.社会惰性

B.替代强化

C.症状取代

D.功能独立

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第7题
小童看到姐姐考试得满分受到妈妈表扬后,也开始努力学习起来,根据班杜拉的理论,小童受到了()。

A.直接强化

B.替代强化

C.自我强化

D.个别强化

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第8题
在小说《沃尔登第二》里,把一个儿童成长的行为环境扩展到几千人组成的理想国,其思想是要尽可能避免外界一切不良刺激,创造适宜儿童发展的行为环境,养育身心健康的儿童。这本书的作者是()。

A.华生

B.班杜拉

C.皮亚杰

D.斯金纳

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第9题
社会学习理论的倡导者是()

A.斯金纳

B.班杜拉

C.罗杰斯

D.埃里克森

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第10题
班杜拉、华生与斯金纳不同之处主要在于发现了认知的重要作用。()

班杜拉、华生与斯金纳不同之处主要在于发现了认知的重要作用。()

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第11题
需要层次论的倡导者是 ()

A.托尔曼

B.维纳

C.班杜拉

D.马斯洛

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