A.正确认识自己的孩子,及时发现
B.掌握正确的教育方法,注意因材施教
C.重视超常儿童的整体提高和全面发展及非智力因素的培养
D.抓住超常儿童成长的关键期,提供多彩的学习、生活、心理环境
A.心理疲劳;
B.焦虑;
C.抑郁;
D.兴奋;
A.项目规模大、技术新颖、结构复杂、持续时间长、与环境接口复杂,导致实施技术和管理的难度增加
B.工程的参加单位和协作单位多,各方面责任界限的划分、权利和义务的定义异常复杂,设计、计划和合同文件等出错和矛盾的可能性加大
C.由于工程实施时间长,涉及面广,受外界环境的影响大,如经济条件、社会条件、法律和自然条件的变化等。这些因素是项目上难以预测,不能控制。
D.现代工程项目高科技含量较高,是研究、开发、建设、运行的结合,而不仅仅是传统意义上的建筑工程
E.现代企业、投资者、业主、社会各方面对工程项目的期望、要求和干预越来越多
A、自我意识的形成
B、情绪情感的发展
C、人格的形成和发展
D、认知和创造
A.几乎所有的精神障碍都是环境因素(包括个人经历)和生物学因素(如基因)共同作用的结果
B.治疗方面,以心理学治疗为主,不是十分严重的情况下可不用药
C.治疗方面,以药物治疗为主,心理治疗改变不了什么
D.治疗应在生物-心理-社会的模式下进行