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[判断题]

幼儿在3~6岁时,有意想象在教育的影响下逐渐发展,但无意想象仍占主要地位。()

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第1题
在刺激物作用下,人脑独立形成具有社会意义的新形象的过程是()。A.有意想象B.随意想象C.创造想

在刺激物作用下,人脑独立形成具有社会意义的新形象的过程是()。

A.有意想象

B.随意想象

C.创造想象

D.再造想象

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第2题
近年来在巨大的升学压力和家长望子成龙的心态下,幼儿园教育“小学化”倾向越来越严重,幼儿的
游戏时间少了,作业多了,认字和计算占据了大量时间,幼儿背负着沉重的课业负担,这些对幼儿的身心发展造成了严重的不利影响,对此2010年我国《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》明确指出,坚持科学保教,促进指导幼儿身心健康发展,防止和纠正幼儿园教育“小学化”倾向。

请根据上述材料,结合幼儿园教育实际,分析当前幼儿园教育“小学化”的主要问题及其原因,并进一步提出解决对策。

请分析“幼儿园小学化”这一教育现象背后的原因,并给出解决的方案。

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第3题
梦是在睡眠状态下产生的正常心理现象,它属于A 有意想象B 无意想象C 创造想象D 再造想象

梦是在睡眠状态下产生的正常心理现象,它属于

A 有意想象

B 无意想象

C 创造想象

D 再造想象

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第4题
根据言语描述或图表示意,在头脑中形成新形象的心理过程是()A.再造想象B.创造想象C.有意想象D.幻

根据言语描述或图表示意,在头脑中形成新形象的心理过程是()

A.再造想象

B.创造想象

C.有意想象

D.幻想

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第5题
在幼儿教育领域可以看到这样的现象,受“不要让孩子输在起跑线上”口号的影响,计算机、外语、环保
等教育内容都涌向幼儿园的孩子;受脑科学研究成果的影响,片面地夸大对幼儿潜能的开发,让儿童熟读“国学”,超前识字......请从课程目标制定的依据和课程内容选择的角度出发,分析上述现象对儿童发展的影响。

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第6题
能力是在先天素质的基础上,在后天生活条件和教育影响下,通过一定活动或实践而形成和发
展起来的。不与活动相联系的能力是不存在的。

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第7题
我国学前教育机构按照游戏在教育中的作用进行了分类,把游戏分为

A.创造性游戏

B.想象性游戏

C.规则性游戏

D.自主性游戏

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第8题
有关6岁儿童的行为措述不正确的一项:

A.6岁的儿童可以练长跑

B.6岁的儿童用石头把人打伤,应该由父母承担责任

C.6岁的儿童认知水平具有相对具体和刻板性特点

D.风关于开展全民义务植树运动的实施办法》中6岁以上的儿童在责任人协助下,每人每年植树3-5棵

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第9题
在幼儿语言教育设计与活动中,如何尊重和发挥幼儿的主体性?

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第10题
在20世纪50年代,我国的学前幼教工作者改变了以往只注重保育和教育幼儿,不注重教育科研的倾向
。()

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第11题
师幼互动存在于幼儿一日生活之中,表现在幼儿园教育的各个领域,并会对幼儿产生难以估量的影响。()
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