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[主观题]

组织训练前,教练应对事先准备的教学教学器材进行()以免训练时发生故障影响教学。A.检测B.保养C.

组织训练前,教练应对事先准备的教学教学器材进行()以免训练时发生故障影响教学。

A.检测

B.保养

C.清点

D.“试用、检查”

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第1题
示教作业主要用于()教学准备。

A.动作操练

B.单个教练

C.单兵技术训练

D.班(组)战术训练

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第2题
训练专员的协助职责是()

A.协助拟定训练计划、启动参训意愿、做好营前班务准备、做好教学安排

B.辅助组训训中开结训典礼的操作、通关演练、三会经营以及授课

C.联合组训训后追踪、总结、反馈,心态辅导

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第3题
在实际道路驾驶训练中,前方遇凹凸不平的路面教练员:前方是凹凸不平路面。学员:教练,怎么办?教练员:减速减挡!学员:……(松加速踏板,踩离合踏板,加挡)教练员:是加挡,还是减挡?!真笨!根据上述材料,教练员的这种教学行为对学员产生的影响是___。()

A.使学员更加紧张

B.有利于学员及时纠正错误

C.不利于学员理解

D.机械地服从教练员的指令

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第4题
在实际道路驾驶训练中,前方遇凹凸不平的路面;教练员:减挡。学员:教练,为什么要减挡啊?教练员:操作就行了,问那么多干什么!学员:……(松加速踏板,踩离合踏板,制动);教练员:让你换挡?真笨!根据上述材料,为了获得良好的教学效果,教练员应该采取的教学方式包括()。

A.讲解操作动作的要领

B.及时纠正学员的错误

C.适当增加该项目的练习

D.放任对待,任其操作

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第5题
在实际道路驾驶训练中,前方遇凹凸不平的路面教练员:减速,减挡。学员:教练,为什么要减速啊?教练员:路面不平整,车辆需要低速通过。学员:……(松加速踏板,踩离合踏板,越级减挡)教练员:你减挡错了,以后要多练习。根据上述材料,教练员的这种教学行为对学员产生的影响包括___。()

A.使学员领会操作的内涵

B.有利于学员及时发现缺点

C.学员过于依赖教练员

D.不利于学员深刻认识错误的严重性

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第6题
以下关于教学查房前准备的叙述,错误的是()。

A.应选择病情相对稳定的病例

B.病例应是本专业的常见病、多发病

C.要提前与患者沟通好

D.无需提前做家属的沟通工作

E.事先通知实习医师所查的病例床号

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第7题
组织教学查房,(),根据教学内容,查典型病例,事先通知学员熟悉病历及患者情况,组织大家共同讨论,也可进行提问,有护士长做总结
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第8题
教学实践证明:组织得好的复式教学,它的效果不在一般的单式课堂教学之下,学生的基本训练和自学能力方面往往更强。()
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第9题
示教作业主要目的是()。

A.统一教学思想、内容和方法

B.明确教学重点

C.促进训练有序进行

D.提高受训者独立组织教学的能力

E.达到整体素质的提升

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第10题
下列不属于信息加工类的教学模式的是()。

A.归纳思维模式

B.角色扮演模式

C.探究训练模式

D.先行组织概念模式

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