下列表示智力的指标中,依据测验分数常态分布来确定的是()。(A)心理年龄 (B)智力年龄 (C)比率
下列表示智力的指标中,依据测验分数常态分布来确定的是()。
(A)心理年龄
(B)智力年龄
(C)比率智商
(D)离差智商
下列表示智力的指标中,依据测验分数常态分布来确定的是()。
(A)心理年龄
(B)智力年龄
(C)比率智商
(D)离差智商
A.最大量的人群
B.最匹配的情境
C.最相近的团体
D.最准确的描述
A.可用于比较几个性质不同的观测值在各自数据分布中相对位置的高低
B.可用于计算不同质的观测值的总和或平均值,表示其在团体中的相对位置
C.表示标准测验分数
D.标准分数有实际单位,以平均数为参照点
A.测验分数能说明被试在类似人群中的相对位置
B.确定测验要测量的知识或技能范围
C.在教学前、教学后两次测试,教学后成绩显著高于教学前则说明测验有效度
D.在教学前、教学后两次测试,两次测试中通过率差值大的项目区分度大
E.测验分数表示被试对知识或技能的掌握情况
A.文化程度低的被试成绩低于文化程度高的被试
B.与广泛使用的韦氏智力量表测验分数相关显著
C.与高考成绩相关显著
D.与广泛使用的艾森克人格问卷分数相关显著
E.70多岁的被试成绩低于20多岁的被试成绩
A.顺序法可依据总分进行排序,也可依据要素得分或指标得分进行排序
B.能级的划分可以是总分,也可以是结构分或要素分的划分
C.综合分析法这种考评只根据考评标准进行分析,不与别人的考评结果进行对比
D.常模分析法是将某个员工的考评结果与某个固定的岗位模式要求进行分析比较
E.常模分析法是看考评结果与这个模式相符的程度,从而对该员工的绩效进行考评