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第3题
下面表述正确的是()。
A.企业效益的提高，依靠的是员工对企业的忠诚，依靠员工之间的精诚合作。因此，员工要处理好“做人”与“做事”的关系。
B.在学校我们以学习为主，而德育，则是等到进入社会后应培养的重要任务。
C.中学生在学生时代，应重智，轻德，在“职业人”时期，要重德，轻智。
D.“学校人”的特点是“想”，“职业人”的特点是“做”，所以在学习社会实践时间的出错，是可以忽略的。
第5题
《匆匆》一文中“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊”对句中“不能平”理解有误的一项是（）
A.说明作者想珍惜时间，希望能做对社会有益的事，不甘虚度年华
B.说明作者不甘虚度光阴，力求上进
C.既然来到这个世界上，就不能白白走一遭，要有所作为
D.说明作者认为时间不公平，表达了自己的不满
第6题
帮助欲自杀者的行为在瑞士当地属合法，只要这种帮助的动机是无私的。欲自杀者不必是病入膏肓者，或
不必是瑞士人。正是利用了瑞士如此独特的法律规定，有律师创立了帮助想要结束生命权利的组织机构。这让瑞士成为自杀旅游的目的地。但该机构不是在拼命承揽业务，而相反是规劝欲轻生者放弃死念。该机构负责人称，令人吃惊的是，社会、特别是政府和政治家们，对减少自杀人数问题毫不在意。 通过本段文字我们能够得出的信息是()。
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A．在瑞士自杀行为会受到鼓励
B．目前世界上很少有国家将帮助欲自杀者的行为定为合法
C．帮助他人结束生命的组织机构并非以赢利为目的
D．瑞士政府对生命权利并不十分重视
第7题
帮助欲自杀者的行为在瑞士当地属合法，只要这种帮助是无私动机。欲自杀者不必是病人膏肓者，或必须是瑞士人。正是利用了瑞士如此独特的法律规定，有律师创立了帮助想要结束生命权利的组织机构。这让瑞士成为自杀旅游的目的地。该机构不是在拼命承揽业务，而相反是规劝欲轻生者放弃死念。该机构负责人称，令人吃惊的是，社会、特别是政府和政治家们，对减少自杀人数问题毫不在意。通过本段文字我们能够得出的信息是()。
A.在瑞士自杀行为会受到鼓励
B.目前世界上很少有国家将帮助欲自杀者的行为定为合法
C.帮助他人结束生命的组织机构并非以盈利为目的
D.瑞士政府对生命权利并不十分重视
第10题
下列标点符号运用正确的一项是（）
A.我不知道这件事是谁做的，但我猜做这件事的人一定对我们的情况比较熟悉
B.老师告诉我们：他对我们严，是宁愿欠我们一个轻松愉快的初三，也不愿我们中考后低头哭泣
C.谢谢老师，企业家说：是你们的帮助，才有今天的我
D.是让你的生命更加朝气勃勃还是让暮气滋长而举步不前这拷问着人生的选择
第11题
帮助欲自杀者的行为在瑞士当地属合法，只要这种帮助是无私动机。欲自杀者不必是病入膏肓者，或必须
是瑞士人。正是利用了瑞士如此独特的法律规定，有律师创立了帮助想要结束生命权利的组织机构。这让瑞士成为自杀旅游的目的地。该机构不是在拼命承揽业务，而相反是规劝欲轻生者放弃死念。该机构负责人称，令人吃惊的是，社会、特别是政府和政治家们，对减少自杀人数问题毫不在意。 通过本段文字我们能够得出的信息是（）。
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A. 在瑞士自杀行为会受到鼓励
B. 目前世界上很少有国家将帮助欲自杀者的行为定为合法
C. 帮助他人结束生命的组织机构并非以赢利为目的
D. 瑞士政府对生命权利并不十分重视
