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[单选题]

史料是指可以为研究或讨论历史史实根据的东西,并非所有史料都能客观公正地反映历史,这就要求我们在学习历史过程中,学会辨别史料真伪,去伪求真。根据所学知识,请你判断1958~1961年期间,中国出现的真实场景应是()

A.良田荒,薯叶枯,青壮炼钢去,童叟田间忙

B.肥猪赛大象,就是鼻子短,全社杀一口,足够吃半年

C.早稻亩产三万六千九百多斤花生亩产一万零五百多斤

D.没有翅膀要飞天,不坐飞机坐火箭,莫说指标能实现,白云也能摘几片

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A、良田荒,薯叶枯,青壮炼钢去,童叟田间忙

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第1题
针对“玄武门之变”这一史实,《旧唐书·高祖本纪》中写道:六月庚申,秦王以皇太子建成与齐王元吉同谋害己,率兵诛之。而《新唐书·高祖本纪》中则写道:庚申,秦王世民杀皇太子建成、齐王元吉。两种不同的叙述反映了()

A.文字史料带有一定的主观因素

B.文献记录能够还原全部历史真相

C.历史事实是由历史叙述呈现的

D.历史真相因年代久远而模糊不清

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第2题
学习历史需要区分历史事实与历史结论。历史事实是指客观存在的历史人物或事件,历史结论是关于史实的基本判断和基本观点。下列表述属于历史结论的是()

A.1949年10月1日,中华人民共和国成立

B.到1952年底,约3亿无地少地的农民,分到了约7亿亩土地

C.1956年,中国共产党在北京召开第八次全国代表大会

D.1958年开始的大跃进运动急于求成,忽视了客观的经济规律

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第3题
下列《季氏将伐颛臾》一文运用的论据中,属于历史材料的是()

A.且在邦域之中矣

B.先王以为东蒙主

C.是社稷之臣也

D.虎兕出于柙

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第4题
《季氏将伐颛臾》所运用的论据中,属于历史材料的是

A.且在邦域之中矣

B.先王以为东蒙主

C.是社稷之臣也

D.虎兕出于柙

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第5题
初二(4)班举行的一次历史活动探究课上,同学们围绕中国近代化问题展开激烈讨论,小兰同学发表了自己的看法。你认为她的观点中与史实不符合的是()

A.戊戌变法是一次资产阶级的爱国政治运动

B.洋务运动客观上刺激了中国民族资本主义的产生和发展

C.辛亥革命结束了封建君主专制制度

D.戊戌变法的目的是为了推翻清朝统治,在中国建立资本主义制度

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第6题
“四面楚歌”来自历史史实故事楚汉争霸,根据这一史实故事而创作的著名琵琶曲叫《十面埋伏》。()
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第7题
2011年,德国和法国共同编撰的“讲述欧洲历史的教科书”,历时五年终于完成,编者认为这套书的最终目的,是鼓励学生以批判的眼光看待历史,不会只给一个答案。法国政府教育部长吉勒·德罗宾说,“战争故事提供的教训是,没有任何事情可以像岩石那样固化。我们以为已经蚀刻在大理石(墓碑)上的敌意,其实并非永恒,而有可能在属于两国民众的书本上写出新篇章。”据此判断,编撰此书体现了()

A.批判思维有助于形成正确的历史认知

B.历史判断随时代而变本身没有对错

C.历史研究追求现实价值而非史料考证

D.时间推移后世历史解释更科学合理

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第8题
历史解释是指以史料为依据,以历史理解为基础,对历史事物进行理性分析和客观评判的能力。下列属于历史解释的是()

A.1949年,开国大典在北京天安门广场隆重举行

B.1950年,中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》

C.1956年,三大改造的完成,社会主义制度在我国建立起来

D.1957年,武汉长江大桥建成通车

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第9题
下列关于亚文化的叙述不正确的是()。

A.亚文化指某一个文化群体所属次级群体成员的相异的独特信念、价值观和生活习惯

B.与文化相比,亚文化往往较难进行识别、界定和描述

C.研究亚文化的差异可以为企业营销人员提供市场细分的有效依据

D.每个亚文化群都可以细分为若干个子亚文化群

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第10题
历史史实是指客观发生的历史事件,历史观点是人们对历史史实的看法和评价。下列选项中,属于历史观点的是()

A.林则徐被道光帝革职查办,改派琦善为钦差大臣和英军谈判

B.《北京条约》增开天津为商埠,割九龙司地方一区给英国

C.第二次鸦片战争使中国的半殖民地化程度进一步加深

D.沙俄强迫清政府签订一系列不平等条约,共割占了中国150多万平方千米领土

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第11题
史料的价值在于客观真实。下列【①西安事变谈判旧址;②《中共中央为公布国共合作宣言》档案;③李宗仁在台儿庄的照片④电影作品《百团大战》】,可用于研究“抗日战争”的史料有()

A.①②③

B.①③④

C.②③④

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