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[单选题]

钻穿效应越大,则()。

A.原子轨道的能量越高

B.原子轨道的能量越低

C.原子的能量越高

D.原子的能量越低

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第1题
核磁共振分析中,若质子周围的电子云密度越大,则屏蔽效应越()。

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第2题
下列说法正确的是().
下列说法正确的是().

A.在氧化还原反应中,若两个电对φθ值相差越大,则反应进行得越快

B.由于φθ(Fe2+/Fe)=-0.441V,φθ(Fe3+/Fe2+)=0.771V,故Fe3+与Fe2+能发生氧化还原反应

C.某物质的电极电势代数值越小,说明它的还原性越强

D.φθ值越大则电对中氧化型物质的氧化能力越强

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第3题
经济越开放,国内需求增加的产出效应越小,贸易余额的负向效应越大。()
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第4题
棘轮,在周期力的作用下能产生单向运动。如用改锥连续拧带棘齿的螺丝钉,螺丝钉就会不断向深处钻。这
是向一侧倾斜的一圈棘齿产生的效应。

量子棘轮,通过一个振荡信号或随机变化信号可以实现对电子运动方向的控制,使它们完成有用运动。在量子棘轮的研究领域居领先地位的德国科学家彼得?亨吉和他的同事认为,电子像人们预计的那样自动远离电路负极的时代很快就要结束。亨吉兴奋地说:“你可以让电子转圈运动,或上下运动,还可以让它爬坡。”

量子棘轮能使电子在没有有向电压的环境中来回运动。这意味它能够利用没有电线连接的电子设备指挥电子随意分流在不同的电器元件间跳跃。随意分流的单个电子可用来储存量子信息。经过专门设计的电路块则成为构建新一代量子计算机的逻辑门。

在低温下,处于电子通道槽底部的电子无法逾越槽两侧的壁垒,经典物理学认为,这些电子将被永久俘获。然而根据量子理论,这些电子是能逃逸的。电子是一种概率波,没有明确的方位,存在逃到势能壁垒之外的小概率。它可以从两个方向贯穿棘齿型槽,如果“壁垒”极薄,贯穿概率便会大大提高。这一理论,日前已被科学家的实验证实。他们还指出,由于电子携带热量,量子棘轮也许可用做热力泵,给芯片的微元件降温。对量子棘轮的研究可能有助于人体分子马达的研究。我们身体的肌肉就是大批协调运作的分子马达,它们吸收体内化学反应释放的无方向能量,并发挥棘轮效应,否则能量之于人体便是无效的。当然,分子马达不等同于量子棘轮。

另据报道:在量子世界运作的棘轮,不久将用于电子设备中。生物学家正在研制量子锯齿沟槽,用以分割不同重量的脱氧核糖核酸片段。

下列有关“量子棘轮”的说明,不正确的一项是()

A.借助无有向电压的电子设备可使电子定向分流

B.具有转圈、上下乃至爬坡等多种电子运动形式

C.通过特定信号控制电子的流向以完成有用运动

D.将促进物理学、生物化学等学科的研究与发展

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第5题
1987年10月,美国股票市场遭受了一次大的价格下跌。在下跌后的几周里,股票的交易量也剧烈下降,大大低于前一年平均周交易量。但是,这一整年的交易量与前一年的交易量并没有明显差异。下面哪一项,如果正确,能解释上面短文中提出的明显矛盾?()

A.外国投资者通常只有在价格低的时候才购买美国股票

B.1987年股票购买者人数与前一年人数大致相同

C.1987年的某一段时间,股票交易量高于前一年平均交易量

D.某一年股票的交易量越大,则美国股票市场该年每股的平均价格就越低

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第6题
某建筑场地的地层分布均匀,第一层杂填士厚1.5m, γ=17kN/m3;第二层粉质黏士厚4m, γ=19kNm
3, Gs=2.73,ω=31%,地下水位在地而下2m深处;第三层淤泥质黏土厚8m,γ=18.2kNm3, Gs=2.74,ω=41%;第四层粉土厚3m,γ=19.5kN/m3。 Gs=2.72, ω=27%;第五层砂岩末钻穿。试计第各层交界处的竖向自重应力αc,并绘出αc沿深度分布图。

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第7题
用钻模钻孔的优点之一是工件装夹迅速方便,能减少辅助时间。()
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第8题
罗森塔尔效应:指由他人(特别是像老师和家长这样的"权威他人")的期望和热爱,而使人们的
行为发生与期望趋于一致的变化的情况。

下列属于罗森塔尔效应的是()。

A.本来穿了一件自认为是很漂亮的衣服去上班,结果好几个同事都说不好看,当第一个同事说的时候,你可能还觉得只是她的个人看法,但是说的人多了,你就慢慢开始怀疑自己的判断力和审美眼光了,于是到了下班后,你回家做的第一件事情就是把衣服换下来,并且决定再也不穿它去上班了

B.两位美国心理学家来到一所小学,他们从一至六年级中各选3个班,在学生中进行了一次煞有介事的"发展测验".然后,他们以赞美的口吻将有优异发展可能的学生名单通知有关老师。8个月后,他们又来到这所学校进行复试,结果名单上的学生成绩有了显著进步,而且情感、性格更为开朗,求知欲望强,敢于发表意见,与教师关系也特别融洽

C.破世界纪录的运动员们,在开始比赛前,几乎都有一种预感,觉得自己的状态很好,能出好成绩,而且现场的热烈气氛对他们的情绪高涨也起到了很重要的作用。通过这些激励的心理暗示,运动员的自信心得到增强,最大限度地发挥了自己的潜能

D.如果一个学生的学习成绩好,就会被认为是一个智力很高、聪明、热情、灵活、有创造性的学生;如果一个学生在某一方面表现不好。如成绩不好或顽皮捣蛋,那么往往就会被教师认为什么样都不行,一无是处

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第9题
群钻七条刃的相交点能分屑,切削刃各点切屑的流向不同,到螺旋槽中易断,所以断屑好,排屑顺利。()
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第10题
“教师的天职——培养超过自己的学生”人们将这种能培养出超过自己的学生的教育现象称之为()。

A.“毕尔巴鄂效应”

B.“闵恩泽效应”

C.“马太效应”

D.“苏步青效应”

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第11题
:成见效应:指一个人的思想有偏见,在头脑中存在着某一类人的同定形象,当他在估计或测量某人的情况时,往往产生一些与此人毫无相关的好的或坏的印象,因而不能正确评价他。下列属于成见效应的是()。

A.某领导对某个人的整体印象特别好,结果对他的判断是长处多于短处

B.同学甲曾经偷过东西,但是老师认为只要改正了就是好学生

C.王男喜欢黑色,因此觉得别人穿黑色衣服才好看

D.小张买了台二手电脑。他很不喜欢,所以怎么用都觉得不好用

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