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[单选题]

开展的情景模拟教学的频次()

A.一周一次

B.两周一次

C.一个月一次

D.其他

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D、其他

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第1题
某消化内科模拟教学导师想要了解学员对她最近开展的情景模拟课程的态度,她应该采用哪种定量研究类型?()

A.描述性研究

B.半结构化访谈

C.相关性研究

D.准实验性研究

E.实验性研究

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第2题
客服中心打扫频次、时间为每XX运营结束后开展。端门内侧打扫频次、时间为每XX运营结束后开展()

A.周二、周五 ; 周三、周四

B.周二、周三 ; 周四、周五

C.周一、周三 ; 周二、周六

D.周一、周四 ; 周三、周六

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第3题
应急演练的定义,下列哪项说法是正确的?()

A.针对已经发生的事故情景,依据应急响应而模拟开展的应急活动

B.针对可能发生的事故情景,依据应急响应而模拟开展的应急救援

C.针对可能发生的事故情景,依据应急预案而模拟开展的应急活动

D.针对已经发生的事故情景,依据应急制度而模拟开展的应急救援

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第4题
华西医院针对住院医师开设的非操作模拟课程建设包括()。

A.通识性情景模拟课程

B.PBL教学课程

C.临床思维课程

D.医患沟通课程

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第5题
对于新护士,进行6个月的情景模拟教学与常规教学相比,在提高新护士评判性思维能力、应急能力、团队合作、沟通协作能力方面的效果如何,以上文字描述中,用PICOT的方法,P代表()

A.情景模拟

B.新护士

C.常规教学

D.评判性思维能力、应急能力、团队合作、沟通协作能力

E.6个月

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第6题
针对事故情景,依据应急预案而模拟开展的预警行动、事故报告、指挥协调、现场处置等活动,叫做()。

A.应急预案

B.应急响应

C.应急演练

D.综合演练

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第7题
应急演练是针正确事故情景,依据应急预案而模拟开展的预警行动、事故报告、指挥协调、现场处置等活动。

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第8题
应急演练是指针对事故情景,依据应急预案而模拟开展的预警行动、事故报告、指挥协调、现场处置等活动。其中应急演练的目的不包括()

A.完善准备

B.检验与政府部门预案的衔接

C.检验预案

D.宣传教育

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第9题
通过彼此分享以医患关系为焦点的案例,帮助学员更好地理解患者的情绪和心理特点,提高自己的沟通能力。与此同时,案例提供者从小组成员那里获得支持和理解,减少职业耗竭。这种教学形式通常被称之为:()

A.巴林特小组

B.坏消息如何告知工作坊

C.情景模拟课程

D.整合式技能课程

E.医学人文大讲堂

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第10题
()用于衡量一定时期内到期或需重新定价的资产与负债之间的差额。

A.久期分析

B.流动性期限缺口分析

C.情景模拟分析

D.利率敏感性缺口分析

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第11题
《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》要求:探索基于学科的()教学,开展研究型、项目化、合作式学习。

A.小组合作

B.主题探究式

C.虚拟情景化

D.课程综合化

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