安全行为总目标()
A.培养幼儿安全和自我保护的意识和能力,了解生活中的安全标识
B.了解身体主要器官的功能及重要性,懂得自我保护常识
C.养成集体生活中的规则意识,了解户外活动中的自我保护方法
C、养成集体生活中的规则意识,了解户外活动中的自我保护方法
A.培养幼儿安全和自我保护的意识和能力,了解生活中的安全标识
B.了解身体主要器官的功能及重要性,懂得自我保护常识
C.养成集体生活中的规则意识,了解户外活动中的自我保护方法
C、养成集体生活中的规则意识,了解户外活动中的自我保护方法
A.培养幼儿对数学的情感、态度的目标
B.培养幼儿学习数学知识方面的目标
C.培养幼儿观察、思考和解决“数学”问题的初步能力
D.培养认识能力,特别是思维能力的目标,同时还提出培养幼儿独立性、自主性的要求
E.培养幼儿正确使用数学操作材料的技能和良好学习习惯的目标
A.学校、幼儿园、托儿所发生突发事件时,应当优先救护未成年人
B.各级人民政府和有关部应当采取多种形式,培养和训练幼儿园、托儿所的银用人员,提高其职业道德素质和业务能力
C.幼儿园应当做好保育、教育工作,促进幼儿在体质、智力、品德等方面和谐发展
D.学校、幼儿园、托儿所教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他用格行为的,由其所在单位或者上级机关责令改正:情节严重的,依法给予处分
E.学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度,加强对未成年人的安全教育,施保障未成年人的人身安全
A.不吃陌生人给的东西,不跟陌生人走
B.认识常见的安全标志,能遵守安全规则
C.知道简单的求助方式
D.知道一些基本的防灾知识
A.教师要接纳、尊重幼儿,使幼儿产生一种被接纳、被重视感
B.以上都有
C.教师要给予幼儿理解与支持,对于幼儿的困难行为坚持鼓励支持
D.教师要让幼儿感知到教师的爱和温暖,使幼儿感到安全、愉悦