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第2题
在课程设置上，把教学目标与教学实践结合起来的桥梁是（）。A．教育目的B．课程目标C．培养目标D．课
在课程设置上，把教学目标与教学实践结合起来的桥梁是（）。
A．教育目的
B．课程目标
C．培养目标
D．课时安排
第3题
学习过程周期由四个相互联系的环节组成，即具体经验、反思观察、抽象概括和积极实践，这体现了（)的观点。
A.场独立型和场依存型
B.库勃的学习风格模型
C.荣格的学习风格理论
D.邓恩的学习风格理论
第4题
期末考试是课程成绩考核的基本组成部分，根据滚动开设课程的原则，____。
A.每学期都安排全部课程的考试，不单独安排补考
B.每学期都安排全部课程的考试，安排正考和补考
C.每学期不安排全部课程的考试，不单独安排补考
第5题
：定义：①目的论，认为世界上的一切东西都由某种目的决定的唯心主义哲学，其实是一种神学理论，旨在证明造物主的智慧。 ②宿命论，认为历史发展是由某种不可知的力量(即命运)所预先决定的唯心主义学说。否认人在历史活动中的能动作用和创造作用，主张一切听天由命、逆来顺受。 ③无神论，否认一切宗教信仰和鬼神迷信的学说。一般以唯物主义为理论基础，其产生和发展与人们的实践活动紧密相联。 典型例证: (1)有人提出，我们必须顺应自然，因为“死生有命，富贵在天”、“吉人自有天相”。 (2)有人认为心灵即“神”支配和“安排”了世界的一切，并且说：“如果心灵是支配者，那么心灵将把一切都支配得最好，并且把每一特殊事物都安排在最好的地位。” (3)陶村有位老人常对人说：“头疼烧张纸，肚疼拉泡屎。” 上述典型例证与定义存在对应关系的数目有（）。
A.0个
B.1个
C.2个
D.3个
第6题
为什么有疑问要在本课程的"疑难解答”版块提出，而不要在QQ群里问王鑫老师（)。
A.因为QQ群里信息太多，老师怕看漏了
B.王鑫老师一般都泡在平台里，而很少上QQ
C.因为王鑫老师没有QQ
D.在平台里提问，其他同学可以看到，就避免了重复提问
第7题
课程辅助体系的三大特点是什么（)。
A.以生为本，根据学生需求开设课程，学生自主选择
B.面向全体，给学生自主选择的空间
C.全面发展，让孩子们在亲身体验中，活跃身心，发展动手动脑实践操作能力
D.专业引领，让学业走向专业化、尖端化
第8题
根据本课程的性质、特点和研究对象，在学习中应掌握一些正确的方法，下列不属于本课程的学习方法的是（)。
A.贯彻理论学习与实践应用相结合的原则
B.注重本课程理性经济人基本假设的应用
C.注意研究和运用国际惯例
D.要及时关注新知识、新内容和前沿发展
第9题
推理通常分为演绎推理和归纳推理。演绎推理即根据某种一般性原理和个别性例证，得出关于该个别性例证的新结论。归纳推理则从一定数量的个别性事实，抽象、概括出某种一般性原理。但更精确的说法是：演绎推理是必然性推理，即前提真能够确保结论真；归纳推理是或然性推理，前提只对结论提供一定的支持关系，前提真结论不一定真。最能准确地体现这段话的本意的是（）
A.推理是研究个别与一般关系的科学
B.演绎推理是必然性推理，也是唯一可以用予指导实践的推理方式
C.这段文字概括了演绎推理和归纳推理的区别所在
D.推理实际上是人类认识自然的主要工具
第10题
：某学校新来了三位年轻老师，蔡老师、朱老师、孙老师，他们每人分别教生物、物理、英语、政治、历史和数学六科中的两科课程。其中，三个人有以下关系：①物理老师和政治老师是邻居；②蔡老师在三人中年龄最小；③孙老师、生物老师和政治老师三人经常一起从学校回家；④生物老师比数学老师年龄要大些；⑤在双休日，英语老师、数学老师和蔡老师三人经常一起打排球。根据以上条件，可以推出朱老师教（）。
A.历史和生物
B.物理和数学
C.英语和生物
D.政治和数学
第11题
如果你已经是一名在职的高中舞蹈老师，学校安排你在高一年级任舞蹈专业教师，学生大约人数为24人
，而且你所指导的学生都没有舞蹈专业基础，请根据这一情况写一份高一年级第一学期舞蹈专业教学计划。
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