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第1题
教育的发展规律是指()P89
A.教育目标与受教育者的发展水平间的矛盾是教育发展的内在动因
B.教育系统的稳态、开放、动态能促进其健康发展
C.教育系统整体随经济的发展而发展
D.上层建筑各部门对教育发展有重要影响
E.教育的文化继承性与革新性均是教育发展所必需的
第2题
我国于1955年开始出现“三好学生”概念，“三好”制度以固定的评选比例、基本相同的衡量标准，在中国所有大、中、小学校普遍推行，深深影响了无数青少年。然而，这种荣誉也在其评选过程中受到了质疑。教育专家顾明远认为：评选“三好学生”会过早给孩子贴上好学生与坏学生的标签，并在2000年提出了叫停“三好”的观点：2004年他在上海一个教育论坛上再次提出：教育应该是公平的，每个孩子都得有被认可被关注被尊重的机会。在成长过程中，孩子的表现是有起伏的，如果过早地给他一些‘你不如别人’的心理暗示，会给他们带来精神压力。要给孩子创造自由发展的环境，才能够培养创造型的人才。这段文字意在说明（）。
A.“三好学生”制度的历史悠久
B.“三好学生”称号是“好”学生的体现
C.“三好学生”制度发展过程中带来了负面影响
D.“三好学生”荣誉制度目前并不完善
第11题
我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度，概括起来有()几个方面。
A.社会主义制度下的学生都可以获得全面的发展
B.坚持全面发展与个性发展的统一
C.以马克思主义的全面发展学说为基础
D.优越的社会制度保证教育的极高的社会效益
E.教育的目的有鲜明的政治方向
