手指协调和控制能力的训练包括()等练习。

A.拼插、堆积

B.抓物、取物

C.拍打、抓握、推拉

D.玩胶泥、撕揉纸团

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更多“手指协调和控制能力的训练包括（)等练习。A.拼插、堆积B.抓…”相关的问题

第1题

()是2-3岁婴儿手指协调和控制能力训练重点。

A.玩胶泥、撕揉纸团

B.抛掷、取物

C.套叠、敲击

D.拍打、抓握、推拉

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第2题

五指共用规律强调训练()。

A.双手对捏、双手鼓掌等

B.主要要求手指左右运动

C.主要强调手指的屈伸训练、

D.关节的五指的能力练习，尤其强调加强无名指、小指的训练

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第3题

随着对婴儿发展科学的了解，()等已成为设计选择手指训练的基本规律。

A.手指左右的运动

B.关注五指的能力练习，尤其强调加强无名指、小指的五指公用

C.关注五指的能力练习，只要大指和小指动作协调就可以了

D.双手对捏、双手鼓掌

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第4题

()等是婴儿五指共用基本规律应用。

A.双手对击、双手鼓掌

B.关注五指能力练习，尤其强调加强无名指、小指训练

C.主要强调大指和小指曲伸训练

D.主要要求手指左右运动

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第5题

2019年国网公司源网荷储多元协调的泛在调度控制建设任务是，重点通过泛在物联，提升分布式新能源场站和分布式电源、储能、电动汽车等新型能源和用能设备采集和感知能力，开展全局优化和协调控制，提升分布式电源柔性消纳、发电与负荷精准控制、源网荷储多元协调和新能源场站精益控制能力，实现泛在调度控制，促进清洁能源消纳，提升电网安全稳定运行水平。()此题为判断题(对，错)。

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第6题

领导活动的主体是指组织中担任决策、指挥、协调和监督等职责的人员，包括领导个体和（)。

A.领导目标

B.领导权力

C.被领导者

D.领导群体

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第7题

突发事件指挥系统中，()承担管理整个突发事件的全部责任，必须由受过专门训练、具有领导突发事件的丰富经验、精准的判断能力、果敢的决策能力、出色的协调和公关能力的官员出任。

A.指挥官员

B.总指挥