“白发三千丈,缘愁似个长”,运用的是缩小夸张修辞手法。()
“白发三千丈,缘愁似个长”,运用的是缩小夸张修辞手法。()
“白发三千丈,缘愁似个长”,运用的是缩小夸张修辞手法。()
A.白发三千丈,缘愁似个长。——比喻
B.感时花溅泪,恨别鸟惊心。——拟人
C.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。——排比
D.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。——夸张
A.首句忽发奇想,破空而来,似大潮平地涌起,令人在意想不到的惊奇中产生了继续阅读的强烈欲望
B.第二句落在愁字上,点明三千丈的白发是因愁而生,因愁而长
C.诗人运用夸张和比喻的手法写愁,着力渲染了久积于心的怨愤和抑郁,用现实主义的手法描写了自己当时的真实处境
D.第四句以秋霜代白发,带有忧伤憔悴的感情色彩,得字显现出诗人受到排挤压抑之后的不平之气
A.白发三千丈,缘愁似个长
B.黄河远上白云间,一片孤城方仞山
C.千山鸟飞绝,万径人踪灭
D.不知细叶谁被出,二月春风似剪刀
A.比喻 夸张 借代 比喻
B.比喻 比喻 借代 比喻
C.拟人 夸张 拟人 借喻
D.比喻 拟人 借喻 拟人
A.陶渊明:故人具鸡黍,邀我至田家:《过故人庄》
B.孟浩然:春眠不觉晓,处处闻啼鸟:《山居秋暝》
C.李白:白发三千丈,缘愁似个长:《秋浦歌》
D.白居易:空山不见人,但闻人语响:《鹿柴》
A.大家都能积极参加学校组织的献爱心活动,谁也不会 袖手旁观
B.经过不断的试验,反复的推敲,关键难题一旦攻克,其他问题也就 迎刃而解 了
C.李白的白发三千丈,缘愁似个长把郁积在诗人心中的愁抒发得 淋漓尽致
D.班会上,大家一致推选 德高望重 的小华担任班长