A.晕轮误差
B.个人偏见
C.后继效应
D.优先和近期效应
A.考评校标涉及范围较大,使该方法具有广泛的适应性
B.具有简单易行、使用方便、设计简单、汇总快捷等优点
C.因评价要素具有完整性和代表性,使考评结果具有较高信度和效度
D.当指标选择、考评者等存在间题时,极容易出现晕轮效应等偏误
A.对所在社区的健康有所了解,缺乏社区内个人的资料,根据医生本人的主观影响来确定健康问题的优先顺序及
B.对所在社区的健康问题有进一步的了解,有间接调查得到的二手资料,具备计划和评价的能力
C.通过社区调查或建立的档案资料能掌握所定义社区90%以上居民的健康状况,针对社区内的健康问题采取对预防策略
D.对社区内每一个居民建立健康档案,掌握个人的健康及基本情况,采取有效的预防保健和疾病治疗措施,建立收集的正式渠道和评价系统,具备解决问题的能力和协调管理社区资源的能力