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第4题
对教学评价方案的设计，理解有误的是()
A.收集教学系统各方面的信息，并依据一定标准对教学过程及其效果做出客观衡量和科学判定
B.具体描述了对教与学的过程及结果进行评价的内容和方法
C.评价之后教学方案不再被修改
D.评价是设计过程的核心部分
第8题
教学评价具有诊断、激励、调控、教学等功能。下列关于评价的描述中不正确的是。()
A.通过评价可以对教学效果进行分析，借此了解教学情况
B.评价可以反映教师的教学效果和学生的学习成就
C.评价的结果是一种反馈信息，为师生调整教与学的方法提供客观依据
D.评价本身不属于教学活动，它是教学活动的总结与延伸
第10题
对学生学习的评价应以（）为依据。A.A . 课程标准以及相应的教学目标B.B . 期中期末考试成绩C.C .
对学生学习的评价应以（）为依据。
A.A . 课程标准以及相应的教学目标
B.B . 期中期末考试成绩
C.C . 学生在课堂上的情感参与
D.D . 学生在课堂上的思维参与
第11题
对学生学习的评价应以（）为依据。A.课程标准以及相应的教学目标B.期中期末考试成绩C.学生在课堂
对学生学习的评价应以（）为依据。
A.课程标准以及相应的教学目标
B.期中期末考试成绩
C.学生在课堂上的情感参与
D.学生在课堂上的思维参与
