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[判断题]

机械重复就是指对说话者的语言进行重复。()

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第1题
与自闭症情感交往障碍儿童相比,一般性情感交往障碍儿童在语言表达上不会出现()

A.回声式语言

B.自言自语

C.机械重复语言

D.语言运用水平较低

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第2题
高级语言的控制结构主要包含①顺序结构②自顶向下结构③重复结构。()

高级语言的控制结构主要包含①顺序结构②自顶向下结构③重复结构。()

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第3题
:语言交谈是人们日常举止最基本、最主要的方式。交谈过程中,说话者的语速、音质和声调,也是传递信息的符号。同一句话,说得和缓或急促,柔声细语或高门大嗓,商量语气或颐指气使,面带笑容或板着面孔,效果大相径庭。因此,我们要根据不同的对象和场合,调整语速、音质和声调。一成不变的声调、含糊不清的发音或者旁若无人的大声说话,都会给人留下糟糕的印象。 作者想要表述的观点是()。

A.语言交谈是人们日常举止最基本、最主要的方式

B.语速、音质和声调对交谈效果有很大的影响,应当根据需要调整

C.一成不变的声调、含糊不清的发音或者旁若无人的大声说话会造成不良印象

D.信息传递要靠说话者的语速、音质和声调

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第4题
积极主动型喜欢那些被动的、机械重复的活动。()
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第5题
德育过程是一个反复的过程,德育过程的反复不是简单、机械重复。

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第6题
心理学实验和相关研究证明,对理解的知识有复习的学生较无复习的学生保持效果好。如果没有对所学内
容进行巩固复习,则保持的较少,遗忘的较多。即使只有一次复习,其保持的效果也会提高。复习是防止知识遗忘、巩固知识的基本途径,是提高知识保持效果的重要条件。但复习并不等于机械重复,保持的效果也不取决于复习次数的多少或所花费时间的长短,而取决于对复习活动的合理组织。为了促进知识的保持,避免知识的遗忘,必须注意合理地组织复习。那么,如何根据遗忘规律,正确地组织复习以促进知识的保持呢?

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第7题
GB/T511重量法测定机械杂质中规定取重复测定()个结果的算术平均值作为试验结果。

GB/T511重量法测定机械杂质中规定取重复测定()个结果的算术平均值作为试验结果。

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第8题
阅读下列材料:材料一 魏主下诏,,以为北人谓土为拓,后为跋,魏之先(祖先)出于黄帝,以土德

阅读下列材料:

材料一 魏主下诏,,以为北人谓土为拓,后为跋,魏之先(祖先)出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者黄中之色,万物之元也,宜改姓元氏。诸功臣旧族自代(北魏政权的前身)而来者,姓或重复,皆改之。——摘自《魏书?官氏志》

材料二 今欲断诸北语,一从正音。年三十以上,习性已久,容或不可率革;三十以下,见在朝廷之人,语言不听仍旧。若为故为,当降爵黜官,各宜深戒。——摘自《魏书?咸阳王禧传》

回答:

(1)材料一中的“魏主”和“黄帝”各指的是什么人?(4分)

(2)材料二中的“断诸北语,一从正音”指的是什么?(3分)

(3)从材料一、二来看,“魏主”实行的是什么政策?对历史产生了什么影响?(6分)

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第9题
线层构成,是以线材的()为基础的。线材排列的要点是:强调重复、渐变,要避免机械呆板的重复。

A.垒积

B.排列

C.网架

D.弯转

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第10题
神志不清,言语重复,言语不连续,声音低弱为()

A.语言謇涩

B.谵语

C.郑声

D.错语

E.嘶哑

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第11题
重新采集合格后,及时对重复的、有问题的影像声资料进行()

A.备份

B.上传

C.登记

D.清理

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