设有学生表S(SNO,SN)(SNO为学生号,SN为姓名)和为生选修课程表SC(SNO,CNO,CN,G)(SNO为课程号,CN
设有学生表S(SNO,SN)(SNO为学生号,SN为姓名)和为生选修课程表SC(SNO,CNO,CN,G)(SNO为课程号,CN为课程名,G为成绩),试用SQL语言完成以下各题:
(1)建立一个视图V-SSC(SNO,SN,CNO,CN,G),并按CNO升序排序
(2)从视图V-SSC上查询平均成绩在90分以上的SN、CN和G
设有学生表S(SNO,SN)(SNO为学生号,SN为姓名)和为生选修课程表SC(SNO,CNO,CN,G)(SNO为课程号,CN为课程名,G为成绩),试用SQL语言完成以下各题:
(1)建立一个视图V-SSC(SNO,SN,CNO,CN,G),并按CNO升序排序
(2)从视图V-SSC上查询平均成绩在90分以上的SN、CN和G
设有学生表S(SNO,SN)(SNO为学生号,SN为姓名)和学生选修课程表SC(SNO,CNO,CN,G)(CNO为课程号,CN为课程名,G为成绩),试用SQL语句完成以下操作:
建立一个视图V-SSC(SNO,SN,CNO,CN,G),并按CNO升序排序.
设销售数据模型如下:
厂家S(SNO,SNAME,CITY)
产品P(PNO,PNAME,COLOR,WEIGHT)
销售SPJ(SNO,PNO,QTY)
用SQL完成以下操作:
PNO为“007”的产品数增加1500;并检索出其对应的产品名.
设销售数据模型如下:
厂家S(SNO,SNAME,CITY)
产品P(PNO,PNAME,COLOR,WEIGHT)
工程J(JNO,JNAME,CITY)
销售SPJ(SNO,PNO,JNO,QTY)
用SQL完成查询:与“双青”在同一城市的厂家名.
设有如下关系表R:
R(NO,NAME,SEX,AGE,CLASS)
主码是NO(学号)。
① 插入一条记录(25,‘李明’,‘男’,21,‘95031’)
② 插入95031班学号为30号、姓名为‘郑和’的学生记录
③ 将学号为10的学生姓名改为‘王华’
④ 将所有‘95101’班号改为‘95091’
⑤ 删除学号为20的学生记录
设有两个基本表R(A,B,C)和S(D,E,F),试用SQL查询语句表达下列关系代数表达式:
(1)πA(R)
(2)σB='17'(R)
(3)R×S
(4)πA,F(σC=D(R×S)
设教学数据库中,有两个基本表:
学生表:S(S#,SNAME,AGE,SEX)
学习表:SC(S#,C#,GRADE)
现有一个SQL语句:
SELECT SEX,AGE,AVG(GRADE)
FROM S,SC
WHERE S.S# = SC.S#
GROUP BY SEX,AGE
ORDER BY 3 DESC;
试写出与此语句等价的汉语查询语句。
已知表S(学号,姓名,年龄)
SC(学号,课程号,成绩)
C(课程号,课程名,教师名)
试用SQL查询语句表达下列对教学数据库中的三个基本表S、SC、C的查询:
(1)统计有学生选修的课程门数.
(2)求选修C4课程的学生的平均年龄.
(3)求王平老师所授课程的每门课程的学生平均成绩.
(4)统计每门课程的学生选修人数(超过10人的课程才统计).要求输出课程号和选修人数.
(5)查询姓名以WANG开头的所有学生的姓名和年龄.
A.这种整合方式通常在多媒体网络教室环境下应用
B.利用信息技术为学生提供丰富的网络学习资源
C.使学生进入仿真的探究学习情景
D.让学生在平等的协作平台下进行认知
对学生学习的评价应以()为依据。
A.课程标准以及相应的教学目标
B.期中期末考试成绩
C.学生在课堂上的情感参与
D.学生在课堂上的思维参与
对学生学习的评价应以()为依据。
A.A . 课程标准以及相应的教学目标
B.B . 期中期末考试成绩
C.C . 学生在课堂上的情感参与
D.D . 学生在课堂上的思维参与