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[多选题]
对于年龄小的等待能力弱的学生建立简化代币系统需要注意（)
A.多设立代币总数，锻炼孩子的延迟满足能力
B.每做对一个回合，奖励代币一枚
C.保证学生在短时间内得到强化物
D.代币总数不超过5个
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A.多设立代币总数，锻炼孩子的延迟满足能力
B.每做对一个回合，奖励代币一枚
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D.代币总数不超过5个
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A.学生的社会环境、初始能力、一般特征
B.学生和一般特征、初始能力、学习风格
C.学习的学习风格、初始能力、学习兴趣
D.学生的年龄、初始能力、学历
A.通过抽象的仿生训练可以提升我们对形的简化和概括能力
B.是培养把握生命运动自然变化规律的能力
C.培养我们认识自然生物的能力
D.培养想象能力和空间思维能力
A.教师的教学目标
B.合作任务的特点
C.学生可用于合作学习的时间
D.教师对课堂的把控能力
E.学生已有的合作学习基础和合作技能
F.学生的年龄与性别
A.安全知识丰富
B.应急处置能力强
C.参与防治能力强
D.安全意识淡薄
