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[判断题]

线在几何学中,只有宽度、厚度和形状,但是在构成设计中,线只有长度和方向()

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第1题
以矩形截面型钢结构框架梁为例进行面分法分类时,可按()进行。

A.框架、剪力墙、筒体

B.长度、宽度、厚度

C.功能、材质、形状

D.混凝土结构、钢结构、砌体结构正确

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第2题
从几何学的角度来讲,线是点在空间中运动的轨迹,面则是()在空间中的运动轨迹。

A.点

B.线

C.块

D.体

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第3题
建筑平面图的主要内容包括()。A.建筑物平面的形状及总长、总宽等尺寸B.建筑物内部各房间的名称
建筑平面图的主要内容包括()。

A.建筑物平面的形状及总长、总宽等尺寸

B.建筑物内部各房间的名称、尺寸、大小、承重墙和柱的定位轴线、墙的厚度、门窗的宽度等,以及走廊、楼梯(电梯)、出入口的位置

C.各层地面的标高

D.门、窗的编号、位置、数量及尺寸,一般图纸上还有门窗数量表用以配合说明

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第4题
孩子们看的电视越多,他们的数学知识就越贫乏。美国有超过1/3的孩子每天看电视的时间在5小时以上,
在韩国仅有7%的孩子这样做。在美国只有不到15%的孩子懂得高等测量与几何学概念,而在韩国却有40%的孩子在这个领域有这个能力。如果美国孩子要在数学上表现出色的话,他们就必须少看电视。下面哪项是上述论证所依赖的假设?

A.美国孩子对高等测量和几何学概念的兴趣比韩国的孩子小。

B.韩国的孩子在功课方面的训练比美国孩子多。

C.想在高等测量与几何学上取得好成绩的孩子会少看电视。

D.美国孩子在高等测量与几何学概念方面所能接受的教育并不比韩国孩子的差很多。

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第5题
基础详图包括:()。

A.表明基础的详细尺寸,如基础墙的厚度、基础底面宽度和它们与轴线的位置关系

B.表明室内外、基底、管沟底的标高,基础的埋置深度

C.表明防潮层的位置和勒脚、管沟的做法

D.基础截面图的剖切位置线及其编号

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第6题
在华为OceanStorV3存储系统中,一个LUN可以创建多个快照,但是只有一个快照可以处于已激活状态。()
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第7题
阅读下面一段说明文,完成下列4题。什么是星云?过去人们往往把天空中一切云雾状的天体都说成是星云。其实,离我们非常遥远的位于银河系以外的云雾状天体,并不是星云,而是与银河系类似的庞大的恒星系统。根据它们的外貌,人们有时也称其为河外星云,即银河系以外的星云。不过,实际上还是应当如实地把它们称为河外星系。河外星系的发现使我们知道,在天文学史上早期所发现的“星云”中,只有一部分是真正的星云。星云不但应当看起来是云雾状的,而且应当是真正由气体和尘埃组成的云雾状物质。这样的星云广泛地存在于银河系和河外星系之中。而我们现在所能看到的只局限于银河系的星云,即所谓银河星云。它的类型不同。形状不一,大小不等。其中有一种叫弥漫星云,具有不规则的形状,一般没有明确的边界。我们的太阳系就是在弥漫星云中形成的。但是,直接形成太阳系的,并不是整个的弥漫星云,而是由弥漫星云分解而成的星云块,即所谓球状体。形成太阳系的那个球状体,我们称它为太阳星云。文中“人们也称其为河外星云”的“其”字指代的是:

A.银河系以外的云雾状天体

B.庞大的恒星系统

C.银河系以外的星云

D.河外星系

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第8题
对于曲面加工,不论采用什么刀具,从几何学的角度来看,刀具与加工曲面的接触关系均为()接触。

A.点接触

B.线接触

C.面接触

D.多线接触

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第9题
科学家的发现表明,氯化碳在空气中的增大,是造成人气层中臭氧分子减少、臭氧层变薄的原因。20世纪80
年代初,美国的科学家发现,大气层臭氧的含量和70年代初相比下降了32%。1982年,美国颁布并实施了禁止在喷雾器中使用氯化碳的法令。但是,到了90年代初,新的测试表明,大气层中的臭氧含量比80年代初又下降了31%。以下哪项如果为真,能对上述现象提供解释?

Ⅰ.80年代在日本和西欧,氯化碳的产生急剧上升。

Ⅱ.在80年代中期发生的全球气候变化,导致大气臭氧的衰变。

Ⅲ.80年代初,发现氯化碳有几个新的、能带来重大效益的用途。

A.只有Ⅰ。

B.只有Ⅱ。

C.只有Ⅲ。

D.只有Ⅰ和Ⅱ。

E.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ。

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第10题
依次填入下列各句横线处的关联词语,最恰当的一组是:当前在我们的国有企业中出现的矛盾和问题,___

依次填入下列各句横线处的关联词语,最恰当的一组是: 当前在我们的国有企业中出现的矛盾和问题,______ 有诸多方面的原因,______ 根本原因在于原有体制的弊端还没有消除。______ 要尽快使国有企业摆脱困境,______ 通过进一步深化改革______ 能实现。

A.既然 那么 所以 只有 才

B.虽然 但是 因此 只有 才

C.即使 然而 所以 只要 就

D.如果 那么 因此 只要 就

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第11题
在word的表格操作中,改变表格的行高与列宽可用鼠标操作,方法是()A.当鼠标指针在表格线上变为双

在word的表格操作中,改变表格的行高与列宽可用鼠标操作,方法是()

A.当鼠标指针在表格线上变为双箭头形状时拖动鼠标

B.双击表格线

C.单击表格线

D.单击“拆分单元格”按钮

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