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[主观题]

角色游戏中的主题和内容主要源自儿童日常生活经验中，是家庭和社区生活经验的反映。（)

角色游戏中的主题和内容主要源自儿童日常生活经验中，是家庭和社区生活经验的反映。()

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第1题

在游戏中，以一物品代替多种物品，在主题、角色等各方面均富有独特性和创造性。儿童即使是玩同一主题的游戏，其玩法上也是不尽相同，这体现()特点。

A.角色游戏的高度的独立自主

B.角色游戏的特殊的想象活动

C.结构游戏的高度的独立自主

D.音乐游戏的特殊的想象活动

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第2题

小班幼儿角色游戏有哪些特点？（)

A.角色之间缺乏合作性

B.游戏中的动作交往多于语言交往

C.内容简单，情节比较单一

D.游戏没有明确的主题

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第3题

教师开展“每日新闻”之类的短时集中活动，每天午餐前用几分钟的时间请几位儿童为大家说说最近听说的有趣的事、重要的事以及新鲜的事等。描述的是（)。

A.日常交流中的叙事性讲述

B.角色游戏中的叙事性讲述

C.过渡环节中的叙事性讲述

D.以上都不是

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第4题

当儿童在游戏中遇到情节进展方面的困难时，教师以角色身份参与到儿童的游戏中，并以该角色的口吻对儿童进行一定的语音引导，这种语言指导方式称为（）

A.询问式语言

B.澄清式语言

C.角色式语言

D.建议式语言

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第5题

引导儿童解决游戏中的矛盾和冲突，学会与同伴交往的方法，逐渐掌握社会规则和交往技能，学会独立解决问题。这种角色游戏指导方法适合于()

A.中班

B.0-3岁幼儿

C.小班

D.大班

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第6题

引导儿童解决游戏中的矛盾和冲突，学会与同伴交往的方法，逐渐掌握社会规则和交往技能，学会独立解决问题。这种角色游戏指导方法适合于（)

A.小班

B.0-3岁幼儿

C.大班

D.中班

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第7题

儿童角色扮演游戏中，有人当“医生”，就得有人当“病人”，这种类型是（)

A.互补性角色

B.机能性角色

C.真实性角色

D.虚幻性角色

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第8题

儿童在游戏中围绕一个共同的主题，有共同的目的，采取分工合作的有组织的方式游戏是指联合游戏。（)

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第9题

（）活动主要指以情景为凭借物所进行的叙事性讲述活动

A.看图讲述

B.情景讲述

C.角色游戏中的叙事性讲述

D.日常交流中的叙事性讲述

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第10题

在教育活动的组织实施上，应关注到教育方式要点和原则包括()。

A.以游戏为主的教育方式

B.让幼儿自主选择游戏

C.教师在儿童游戏中具有多种角色

D.幼儿应作为意义的创造者

E.教育活动组织形式多元化

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