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[单选题]

从根本上说,人的本质在于人的()。

A.自然性

B.遗传性

C.社会性

D.依存性

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第1题
从根本上说,人的道德品质是在一定社会环境和物质条件下(主观条件)通过教育、实践和主观努力

从根本上说,人的道德品质是在一定社会环境和物质条件下(主观条件)通过教育、实践和主观努力而逐步形成和发展起来的。()

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第2题
人的本质在于人的()。

A.自然性

B.思想性

C.社会性

D.科学性

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第3题
本讲提到,社会管理说到底是对于人的管理和服务,所以以人为本才是社会管理的本质。 ()

本讲提到,社会管理说到底是对于人的管理和服务,所以以人为本才是社会管理的本质。 ()

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第4题
教育本质“生产力说”指教育劳动属于生产劳动的一种,教育劳动的对象是人、教育者是生产者,教育过
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第5题
“人性自私”观点的错误在于()。

A.不符合“人之初,性本善”的看法

B.违背人有追求自由、平等、幸福的天性

C.把人的自然属性当作人的根本属性

D.违背了“人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和”的科学论断

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第6题
人的本质特点在于()。

A.自然性与社会性的统一

B.受动性与能动性的统一

C.交往性与道德性的统一

D.选择性与创造性的统一

E.共性与个性的统一

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第7题
“人性自私”观点的错误在于()。

A.不符合“人之初,性本善”的看法

B.违背人有追求自由、平等、幸福的天性

C.把人的自然属性当作人的根本属性

D.违背了“人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和”的科学论断

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第8题
蒙田说:“初学者的无知在于来学,而学者的无知在于学后。”意思是说,第一种无知是连字都不识,当然谈不上有学问;第二种无知却是错读了许多书,反而变得无知。“初学者”的无知容易辨别、也容易避免:但是“读书读得越多越好”的错误观点似乎更能迷惑人,因此有必要审慎选择阅读的书目,以免读得越多就偏离得越远。根据这段文字,“初学者的无知”和“学者的无知”()。 p!DP`Ouc3\

A.都是缺乏正确引导造成的

B.既容易区分又经常被混淆

C.都是求知过程中难以避免的

D.是两种不同学习经历的反映

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第9题
甲、乙、丙、丁四人在一起讨论法律制定问题,他们各自的观点中,正确的是()。

A.甲说:“法律的制定又称法的创立或立法,从根本上讲,就是掌握国家政权的阶级把自己的意志上升为国家意识的活动”

B.乙说:“甲的观点是错误的,我国法律的制定是指中共中央和国家最高权力机关依照法定的权限和程序制定规范性法律文件的活动”

C.丙说:“我基本上同意甲的观点,法律制定的目标主要在于将统治阶级的意志上升为国家意志,但是在现代社会,某些不产生国家意志的活动也属于法律制定活动”

D.丁说:“我认为你们三人的观点都不正确,从本质上讲,法律制定实际上就是特定国家机关运用专门技术的活动,立法技术运用的高低直接关系到立法效果的好坏”

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第10题
每100克巧克力中含40~500毫克可可碱,可可碱能刺激平滑肌,还能加速神经传导。但和咖啡因不同的是,可可碱对中枢神经系统几乎没有任何影响。每100克巧克力中含70毫克咖啡因,咖啡因的作用在于提高警觉性,促使人超常发挥,提升观察力,抵抗疲劳,提高脑力活动的效率。巧克力中还含有苯丙胺,也具有提神醒脑的作用,能刺激下丘脑中的去甲肾上腺素分泌。这段文字主要说明了()。

A.巧克力具有促进神经兴奋的作用

B.巧克力和咖啡对人体的影响不同

C.可可碱比咖啡因对人体更加有益

D.咖啡因会对人体的中枢神经系统产生影响

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第11题
人的本质是永恒不变的。()

参考答案:错误

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