A.Ⅰ+Ⅱ
B.Ⅱ+Ⅲ
C.Ⅰ+Ⅲ
D.Ⅰ+Ⅱ+Ⅲ
A.承载能力极限状态设计
B.承载能力极限状态设计和正常使用极限状态设计
C.正常使用极限状态设计
D.根据需要进行承载能力极限状态设计
A.结构因局部破坏而发生连续倒塌
B.结构构件或连接因超过材料强度而破坏,或因过度变形而不适于继续承载
C.影响正常使用或耐久性能的局部损坏
D.整个结构或其一部分作为刚体失去平衡
A.受检构件应具有代表性,且宜处于荷载较大、抗力较弱或缺陷较多的部位
B.受检构件的试验结果应能反映整体结构的主要受力特点
C.受检构件不宜过多
D.受检构件应能方便地实施加载和进行量测
E.对处于正常服役期的结构,加载试验造成的构件损伤不应对结构的安全性和正常使用功能产生明显影响
A.儿童要保持正常的作息安排、生活秩序,合理安排学习、娱乐和居家运动锻炼,不过度使用电子产品
B.家长应保护儿童免受过多负面信息的干扰,根据儿童的年龄段和认知特点,告知简单、清晰、必要的信息,树立会战胜疫情的信心
C.家长应保持情绪稳定,注重儿童的防护措施,但不要过度焦虑和紧张
D.对于儿童提出的各种问题,包括疫情、疾病、死亡等问题,家长要尽量回避,不直接探讨